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[判断题]

开学前,家长可提前模拟在校情景,让孩子在就餐时做到迅速、禁言()

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第1题
学前儿童在热情投入地进行科学探索时会弄脏衣服房间、弄乱弄坏物品,甚至会出现一些看似“破坏性”的行为。面对这些行为,家长认为这是孩子调皮捣蛋,会严厉制止孩子的探索活动。这说明家长()。

A.家长不理解学前儿童的探索行为

B.家长没有为学前儿童的探索提供物质条件

C.家长没有积极参与学前儿童的探索活动

D.幼儿园没有引导家长了解科学教育的重要性

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第2题
学前儿童家长如何增强评析孩子的能力?

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第3题
学前儿童家长如何强化指导孩子的能力?

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第4题
每天上学前家长需要为孩子测量体温,若发现孩子体温高于(),家长应立即电话告知班主任,将孩子留家观察,并和学校保持联系

A.37.4

B.37.3

C.37

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第5题
为了能够早点接到孩子,提前10分钟在校门口接送点等待放学()
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第6题
每天上学前家长需要为孩子测量体温,若发现孩子体温高于(),家长应在()点前,立即电话告知班主任,将孩子留家观察,并和学校保持联系

A.37.4,7

B.37.3,8

C.37.6,9

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第7题
如果家长不能按时15:45——15:55来接孩子,可以怎么做()

A.在群里告知老师,并拜托其他家长帮忙接送

B.在群里告诉老师,让孩子在等候区等待

C.私聊告诉老师,并拜托其他家长帮忙接送

D.打电话给老师,让孩子在等候区等待

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第8题
保育员要认真并善于听取家长的意见和建议,(),更好地配合幼儿园开展工作。

A.使学前儿童全方位地接受正面教育

B.使其能积极参与到教育孩子的过程中

C.有礼貌地对待家长

D.做好本职工作

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第9题
学前儿童的()是幼儿园和家庭联系的重要环节,是教师与家长互通信息、交流孩子生活状况、提出一致的保教措施的重要沟通时刻。

A.家长联系本

B.亲子运动会

C.家长会

D.来园及离园

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第10题
“家长沟通最关键的经验是要关注家长的感受,特别注意掌握节奏,在关键时间节点上说正确的话,让家长了解孩子的学习表现,及时跟进孩子的学习效果” 这是()层面的经验
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第11题
学习英语并不需要从ABCD开始学起,而是应该注重建立母语化语言环境,让孩子在故事的情景中学习句子,这与我们学习中文不从拼英开始学是一样的道理()
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