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[主观题]

试根据以下三个工艺流程判别他们分别是何种染料的染色。a浸轧染液→预烘→烘燥→汽蒸→冷洗→热洗→皂洗→热洗→冷洗→烘干。b浸轧染液→预烘→烘燥→透风冷却→浸轧保险粉、烧碱液→汽蒸→冷水洗→透风→浸轧氧化液→皂煮→热水洗→烘干。c浸轧打底液→烘干→透风→浸轧显色液→透风→水洗→皂洗→水洗→烘干。

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第1题
以下是某同学在某实习厂实习时记下的几个染色的工艺流程,试根据工艺流程判别他们分别是何种染料在何种织物(棉织物或涤/棉混纺织物)上的染色(1)浸轧染液→预烘→烘燥→汽蒸→冷洗→热洗→皂洗→热洗→冷洗→烘干。(2)浸轧染液→预烘→烘燥→透风冷却→浸轧保险粉、烧碱液→汽蒸→冷水洗→浸轧氧化液→冷水洗→皂煮→热水洗→烘干。(3)浸轧染液→预烘→热熔→浸轧还原液→还原汽蒸→水洗→氧化→冷水洗→皂煮→热水洗→烘干。(4)浸轧染液→预烘→热熔→水洗→还原清洗→水洗→烘干→冷却落布。(5)浸轧染液→预烘→烘干→热熔→还原清洗→烘干浸轧染液→预烘→烘干→汽蒸→水洗→皂洗→水洗→烘干。(6)浸轧染液→预烘→烘干→热熔→浸轧还原液→汽蒸→水洗→氧化→水洗→皂洗→水洗→烘干。
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第2题
试根据工艺流程判断它们分别是何种织物(棉织物或涤\棉混纺织物)上采用何种方法的染色(1)浸轧染液显色透风冷洗中和皂洗热洗冷洗烘干;(2)浸轧染液预烘烘干热溶还原清洗烘干浸轧染液预烘烘干汽蒸水洗皂洗水洗烘干;(3)浸轧染液预烘烘干热溶浸轧还原液汽蒸水洗氧化皂洗水洗烘干;(4)浸轧打底液烘干透风浸轧显色液透风水洗皂洗水洗烘干。
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第3题
为了研究人们在完成简单反应任务(向被试呈现单一视觉刺激,要求他们只作单一的反应)和选择反应任务(向被试呈现两个不同的视觉刺激,要求他们对每一刺激做不同反应)时头脑信息加工过程的差异,我们让每一个被试都完成两个实验任务,一个是“视觉简单反应时”任务,另一个是“视觉选择反应时”任务。在这项研究中,自变量和因变量分别是()。

A.任务类型、反应时间

B.简单反应任务、选择反应任务

C.简单反应时间、选择反应时间

D.单一视觉刺激、两个视觉刺激

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第4题
危险化学品安全标签根据化学品的危险程度,分别是用()、警告、注意三个词进行警示。

A.安全

B.不安全

C.危险

D.不危险

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第5题
若单位负反馈系统的开环传递函数分别是试用奈奎斯特判据或对数稳定判据判别闭环系统稳定性。

若单位负反馈系统的开环传递函数分别是

试用奈奎斯特判据或对数稳定判据判别闭环系统稳定性。

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第6题

丙烯氨氧化生产丙烯腈的工艺流程主要分()、()和三个部分。

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第7题
:甲、乙、丙三人是同一家公司的职员,他们的未婚妻A、B、C也都是这家公司的职员。知情者介绍说:“
A的未婚夫是乙的好友,并在三个男子中最年轻;丙的年龄比C的未婚大。”依据该知情者提供的信息,我们可以推出三对夫妻分别是:()

A.甲-A,乙-B,丙-C

B.甲-A,乙-C,丙-B

C.甲-B,乙-C,丙-A

D.甲-C,乙-B,丙-A

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第8题
某大学国际交流部计划派出甲、乙、丙、丁、戊5位大二学生分别至位于英国、美国、法国、德国、意大利的5所大学进行国际交流活动。他们五人的专业分别是:计算机、外贸、金融、物理和化学。另外,这五人中有三人是学校篮球协会的成员。已知:①除非甲去英国,否则乙不去法国;②只要丙去美国,丁就去意大利;③要么丙去法国,要么戊去德国;④五人当中,只有去法国读外贸专业的学生和丙、丁是学校篮球协会的成员。根据以上信息,可以得出以下哪项()

A.戊去德国

B.乙是计算机专业

C.丙去法国

D.丁去意大利

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第9题
有甲、乙、丙种花卉,分别是玫瑰、郁金香、风铃草,这三种花卉是从三个不同的国家运来的.分别是A国、B国和C国。下列条件是已知的:(1)花卉乙不是风铃草;(2)花卉乙不是从C国运来的;(3)花卉丙不是从A国运来的;(4)玫瑰不是从B国运来的;(5)风铃草是从A国运来的。根据上述条件,可以推出花卉乙是:

A.玫瑰

B.郁金香

C.玫瑰或郁金香

D.无法判断

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第10题
已知某研究生班有10名同学他们同时参加经济学和数学两门课程的考试结果为经济学的平均成绩为75分、标准差为9分数学的成绩分别是78、82、87、89、62、70、92、93、74、85分。通过计算判断以下结果正确的有()

A.数学的平均成绩为81.2分、标准差为10.119分

B.数学的平均成绩为81.2分、标准差为9.6分

C.经济学的成绩值差异较大

D.数学的成绩值差异较大

E.数学的平均成绩代表性较强

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第11题
制氢装置工艺流程根据原料组分比较复杂的特点分为脱萘工序、压缩预处理工序、变压吸附工序三个工序来完成。()
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