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[单选题]
未来我们国家需要紧紧牵住()这个“牛鼻子”，打好关键核心技术攻坚战，尽快实现科技自立自强，把发展数字经济自主权牢牢掌握在自己手中。
A.前沿创新
B.自主创新
C.科研创新
D.万众创新
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A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
B.人民日益增长的美好生活需要和不充分不平衡的发展之间的矛盾
C.我国社会生产力水平总体上显著提高，但发展不平衡不充分
D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
A.胸怀脉搏是名词，驰骋感受是动词，已通过是副词
B.继承和发扬是并列短语，领略科幻的神奇是动宾短语，蓬勃生机是偏正短语
C.文学的航船已停止在名为‘科幻’的码头。一句有语病，应将停止改为停泊；在名为‘科幻’的码头充当这个句子的宾语
D.我们只要紧紧把住时代脉搏，通过想象驰骋到遥远的时空中去，就能领略科幻的神奇感受文学丛林的蓬勃生机。这一句是假设关系复句
A.坚持以人民为中心
B.紧紧依靠人民群众
C.紧紧依靠科技进步
D.发挥集中力量办大事的制度优势
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感
B.具有以百姓之心为心，以天下为己任的使命感
C.自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整
D.既满怀激情又锲而不舍，与时代同进步，与祖国共成长
A.个人的未来，应与时代的脉搏、国家的命运紧密相连
B.科学救国，就要学航空，学造船
C.不同的历史时期青少年有不同的责任
D.弄清自己的真实需要，努力把梦想变成现实
A.作为前景广阔的新能源，乙醇燃料有望在世界范围内推广
B.乙醇燃料与其他能源相比在环保层面更胜一筹
C.乙醇燃料的应用使巴西摆脱了对石油的依赖
D.乙醇燃料作为绿色新能源的价值已得到世界范围内的认同
A．如果一个国家要在国际竞争时代保持主导地位，那么新教师必须按国际方向来准备和教授他们的课程
B．如果新教师按国际方向来准备和教授他们的课程，那么这个国家在国际竞争时代就能保持主导地位
C. 果公民能更好地理解国际事务，那么这个国家在国际竞争时代就能保持主导地位
D．如果一个国家要在国际竞争时代保持主导地位，那么就不需要公民们对国际事务有较好地理解
