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[单选题]

健康教育目标层次分别是()

A.终极目标、分类目标、年龄目标

B.分类目标、年龄目标、教育活动设计的目标

C.终极目标、分类目标、年龄阶段目标以及各个教育活动设计的目标

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C、终极目标、分类目标、年龄阶段目标以及各个教育活动设计的目标

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第1题
幼儿园健康教育目标的内容分别是()

A.总目标、分类目标

B.分类目标、各年龄段目标

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第2题
激发儿童探索身体奥妙的兴趣是学前儿童健康教育目标层次中的年龄阶段目标。()
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第3题
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一般情况下,按照应急预案的功能和目标,应急预案可分为三个层次,分别是()。

A.综合预案、专项预案、现场处置方案

B.一般预案、专项预案、现场处置方案

C.基础预案、普通预案、特殊预案

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第4题
II,III期临床试验目标人群分别是(),基本例数是()。

A.目标健康人群,100例

B.目标疾病患者,100例

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A.儿童

B.妇女

C.糖尿病人

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第7题
在游戏治疗中的治疗期,设计适合儿童的治疗目标可以分为()。

A.近期目标和长远目标

B.阶段目标和终极目标

C.一般目标和特殊目标

D.分目标和总目标

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第8题
患者参与医疗安全,主要内容是()

A.向患方提供健康教育知识

B.提供可选择的诊疗方案

C.签署知情同意书

D.住院患者医患沟通至少三次,分别是:入院

E.所有不良事件都告知患方,以求得谅解

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第9题
车站安全档案记录按13个文件盒分类存档,分别是:安全体系、会议与总结、三级教育、安全培训、职业健康/防护、安全检查/隐患、危险源管理、应急演练、应急队伍物资、消防档案、事故事件管理、安全文件传阅、反恐综治()
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第10题
ISO9000族标准分为四个层次,分别是()、()、()、()。
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第11题
关系模型和层次的数据结构分别是()和()。
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