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[单选题]

教学评价按照功能不同可以分为形成性评价和总结性评价。下列对于这两种评价方式的描述中不正确的是。()

A.形成性评价在教学开展的过程中进行,总结性评价则在某个阶段结束之后进行

B.总结性评价是对教学活动的整体效果进行评价,因此比形成性评价更加重要

C.形成性评价更强调及时反馈,对于提高教学质量比总结性评价更有指导意义

D.通过总结性评价,可以对教学效果进行鉴定和判断

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第1题
按照教学评价的()分类方式,教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价

A.基准

B.表达方法

C.功能

D.筻略

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第2题
小学数学教学评价按照评价的目的、作用和时间的不同分为()。

A.定性评价和定量评价

B.形成性评价和终结性评价

C.形成性评价和定量评价

D.定性评价和终结性评价

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第3题
按照功能的不同,评价可分为诊断性评价,形成性评价及总结性评论,以下对三种评价描述不正确的是()

A.诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况,查明学习准备和不利因素

B.总结性评价注意的是结果,比如学期期末考试就是一种总结性评价

C.形成性评价注意的是过程,往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段

D.总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果

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第4题
按照评价的基准不同进行分类,评价可以分为。()

A.相对评价和绝对评价

B.形成性评价和总结性评价

C.定性评价和定量评价

D.自评、互评和师评

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第5题
根据评价的不同功能,课程评价可以分为()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.定性评价

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第6题
按照评价的不同目的,可以将课程评价分为()。

A.决策性评价

B.研究性评价

C.形成性评价

D.工作性评价

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第7题
根据评价的不同功能可以将课程评价分为()。

A.决策性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第8题
按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
依据评价的目的、时间的不同,课程与教学评价分为()。

A.诊断性评价

B.常模参照评价

C.目标参照评价

D.形成性评价

E.总结性评价

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第10题
按照评价的目的的不同,可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和()

A.自我评价

B.总结性评价

C.个体内差异评价

D.外来评价

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