题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
关于分析学习和归纳学习的比较，说法正确的是（）。
A.归纳学习拟合数据假设，分析学习拟合领域理论的假设
B.归纳学习论证方式为统计推理，分析学习为演绎推理
C.归纳学习不需要隐式的先验知识
D.训练数据不足时归纳学习可能会失败
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D.训练数据不足时归纳学习可能会失败
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A.儿童教育模式和成人教育模式可能对儿童和成人的学习都适用
B.当学习者第一次遇到新的不平常的情况时，成人教育模式可能比较适用
C.对计算机知识一无所知的成人开始学习计算机时，就可应用儿童教育模式
D.当一个已学习钢琴多年的儿童要继续深造时，教师应考虑应用成人教育模式，满足他的需要
A．“理解和知道该如何去操作”属于第一阶段
B．“在练习中体验策略的有效性”属于第二阶段
C．“体会策略适当与否”属于第三阶段
D．“迁移”属于第二阶段
A．支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识
B．引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联
C．结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少
D．引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然
A．由具备模拟教学技能和知识的导师
B．引导方法应与学员的学习、经验和能力水平相适应
C．模拟前进行准备活动和介绍，来帮助学员为模拟做好准备
D．模拟之后和之外不需要再进行引导
A.信息化教学中，多采用面向学习过程的评价方式
B.信息化教学设计强调协作学习
C.信息化教学注重采用“任务驱动”和“问题解决”的学习方式
D.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
A.行为主义、认知主义的理论已经过时，是错误的
B.所有的教学过程都要采用建构主义的理论为指导
C.建构主义理论是让学生自己去建构所要学习的全部知识
D.这三种理论对现在的教学与学习都有指导意义
A.Adagrad优化器学习率不是自动更新的
B.SGD，MBGD和动量优化器的共同特点是每次迭代都用相同学习率进行更新。
C.Adam优化器与Adagrad优化器之间没有联系。
D.动量优化器的学习率不需要手动设置。
