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第2题
1919年法国一些进步的社会人士和教师组成了“新大学同志会”，他们在批判双轨制教育的斗争中提出了建立()的主张，认为这是“属于所有人并且为了所有人的共同的学校”，以实现教育的民主化。
A.现代中学
B.文科中学
C.统一学校
D.实科中学
第3题
戴维·麦克利兰(DsvidC.McClelland：1917一)，美国行为科学家。1966年，他在《促使取得成就的事物》一
书中提出了成就需要理论。该理论认为，人类的基本激励需要有三种()。
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A.对安全的需要
B.对权力的需要
C.对社交的需要
D.对成就的需要
第8题
在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是（)A．传统教育理论B．
在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()
A．传统教育理论
B．现代教育理论
C．形式教育理论
D．实质教育理论
第9题
学生最喜欢上王老师的课，因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或睡觉。王老师认为自己只要认真吧知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的责任，她的这种行为有哪些不妥（）
A.没有认真履行教师的权利
B.没有认真履行教师的义务
C.没有认真履行教师的职责
D.没有落实教育教学任务
第10题
根据你对教育技术基础知识的理解，判断下列说法中正确的是。()
A.教育技术就是在教学中使用信息技术
B.教育技术就是采用多媒体计算机进行教学
C.教育技术的最终目的是影响并促进学习
D.教育技术学是教育学在新时代的最新发展
第11题
教育技术就是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体,它分为有形()技术和无形智能形态。
教育技术就是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体,它分为有形（)技术和无形智能形态。
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