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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

动机激发的途径和方法有()。

A.提高内部动机

B.提供诱因与奖励

C.激发自我效能感

D.发挥社会动机的积极作用

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第1题
高效学习能够促进哪几种非智力因素的培养?()

A.有助于激发学习动机

B.有助于提高抱负水平

C.有助于学习兴趣和意志品质的培养

D.有利于提高健康水平

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第2题
符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,是对教学资源评价中()特性的评价

A.教育性

B.科学性

C.技术性

D.娱乐性

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第3题
研究人与人的协调,目的在于()。
研究人与人的协调,目的在于()。

A激发动机,推动行为

B保持正确行为

C提高生产效率

D创造良好激励环境

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第4题
研究人与物的配合目的在于()。
研究人与物的配合目的在于()。

A激发动机,推动行为

B保持正确行为

C提高生产效率

D创造良好激励环境

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第5题
根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是()

A.动机水平适中

B.动机水平较低

C.动机水平很高

D.动机水平很低

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第6题
网络资源的科学性是指()

A.资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值。

B.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。

C.符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展。

D.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。

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第7题
幼儿园促进教师专业化发展的举措有()

A.激发教师专业化发展的内在动机

B.制定教师专业化发展的目标

C.团队文化的塑造和组织支持

D.建立岗位培训制度

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第8题
药物被包裹在脂质体内后的优点有()。

A.靶向性

B.缓释型

C.提高疗效

D.降低毒性

E.改变给药途径

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第9题
发现教学法的优势有()

A.有利于激发智慧潜能

B.有利于培养内部动机

C.有利于学会发现的技能

D.有利于知识的保持

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第10题
研究表明,当学生受内部学习动机激发、有较高的自信心时,他们才倾向于运用各种有益的学习策略。()
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第11题
岗位技能的提高途径有哪些?()

A.领导重视是提高专业技术人员岗位技能的前提

B.科学确定提高专业技术人员岗位技能的内容

C.创新技能提高方法,是提高专业技术人员岗位技能的保证

D.保持谦虚的心态,多读、多看、多思、多练

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