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[主观题]

从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯

从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。

A.弗洛伊德

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.桑代克

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第1题

“教育从它的起源来说是一个生物学的过程，不仅一切人类社会有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式的教育。”这一理论是（）

A.生物起源论

B.心理起源论

C.劳动起源论

D.神话起源论

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第2题

亚里士多德提出的“存在的巨大链条”中,生物形成一个连续的序列,从植物到人构成多少个等级？()

A.9

B.10

C.11

D.12

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第3题

从制度建设角度考察，改革就是()。

A.实现人的解放，给人以更多的自由

B.建立一个能够体现社会公正的制度

C.剥夺少数人的不正当利益

D.从法律上肯定公民的合理诉求

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第4题

稻田养虾是现在比较流行的一种龙虾套养模式。在稻田中，放养虾苗后，小龙虾能吃稻田中的杂草和水生生物，消灭田间危害性幼虫，具有除草除害的作用。但小龙虾是不吃稻秧的，因此不用担心水稻养殖小龙虾对稻秧造成危害。而且小龙虾的游动、觅食有助于稻田松土、活水、通气，小龙虾排出来的粪便又可以为稻田增肥。从生态和环保的角度来看，这是一个理想的生态系统。根据资料回答下列问题：8.这个生态系统中的生产者是（）

A.水稻和杂草

B.杂草和农业害虫

C.水稻和小龙虾

D.农民

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第5题

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列对社会化认识正确的是（）

A.社会化是大人的事，与初中生无关

B.社会化只要在学校学习知识就可以了

C.每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程

D.社会化的过程不需要和他人交往

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第6题

社会上存在太多不诚信现象，我们应怎样做（）

A.从自我做起，做一个诚信得人

B.参加诚信活动，宣传诚信得重要性

C.建议家庭，学校，社会应从小教育孩子诚信

D.建议完善诚信制度，建立诚信惩罚制度

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第7题

“地位仅次于天使的人类本来是从宇宙的中心地球上来俯览万物的,而今却变成了围绕着千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环。”他之所以这样说,是基于（）

A.经典力学将天地运动统一起来,因而人类不该俯视万物

B.日心说改变了人们对宇宙的看法,从而否定了人是万物之灵

C.进化论认为生物是不断进化的,人类并不比其他生物更尊贵

D.相对论弥补了对宏观世界认识的不足,改变了人类认识世界的角度和方式

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第8题

：从哲学的角度看，不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉，而从历史的角度看，儒家思想世俗化之后建构的传统文化，最明显的缺陷就在于没有提供一种包含起码的人道主义精神的底线伦理。当我们在批判传统文化和创造新文化的时候，应该在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线。这段文字的主旨是（）。{Page}以不写为好。这段话主要支持了这样一个论点（）。

A.写作要有题目

B.写作之前一定要有一个明确的目的，这样才能言之有物

C.文章有很多种类，要根据不同的种类确定不同的写作内容

D.不要写废话

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第9题

宋代,儒学家开始从一个新的角度来思考伦理纲常。这个新的角度是（）

A.从矛盾对立转换出发

B.从天人感应出发

C.从万物本原出发

D.从人的本性出发

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