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[单选题]
新的知识与学习者认知结构中已有的概念建立了非任意的和实质性的联系，这是（）。
A.效果律
B.最近发展区
C.有意义学习
D.人本主义学习理论
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A.效果律
B.最近发展区
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更多“新的知识与学习者认知结构中已有的概念建立了非任意的和实质性的…”相关的问题
已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是（）。
A．原型启发
B．概念形成
C．迁移
D．问题解决
A.儿童教育模式和成人教育模式可能对儿童和成人的学习都适用
B.当学习者第一次遇到新的不平常的情况时，成人教育模式可能比较适用
C.对计算机知识一无所知的成人开始学习计算机时，就可应用儿童教育模式
D.当一个已学习钢琴多年的儿童要继续深造时，教师应考虑应用成人教育模式，满足他的需要
证、推理与交流等数学活动。
参考答案：现实、有意义、富有挑战性
15.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的()、()与()。
