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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

植树节，一（1）班第一小组的小朋友们种了29棵树,第二小组的小朋友们种了20棵树，这两个小组的小朋友们一共种了（）棵树

A.39

B.49

C.59

D.69

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更多“植树节，一（1）班第一小组的小朋友们种了29棵树,第二小组的…”相关的问题

第1题

观察某种疫苗的预防效果，若第一季度初接种了400人，第二季度初接种了300人，第三季度初接种了100人，第四季度初接种了200人，到年终总结，这1000人中发病者20人，计算发病率的分母应是()。

A.1000人

B.(400+200)/2人

C.(400+300+100+200)/4人

D.400+300×3/4+100×1/2+200×1/4人

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第2题

年3 月26 日，是第23个中小学安全教育日。为了测试学生的安全意识，华商报记者在一小学门口对1至3 年级小学生进行“防拐”测试。结果显示，小朋友们对陌生人给的食物却少有警惕，难抵诱感。材料告诉我们的（）

A.生命健康权是未成年人人身权利中最重要的权利

B.未成年人由于生理和心理均未发展成熟，易受伤害

C.未成年人是国家的希望、民族的未来

D.面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益

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第3题

六年级三个班种了一片树，其中86棵不是一班种的，65棵不是二班种的，61棵不是三班种的，二班种了多少棵？

A.41

B. 30

C. 26

D. 24

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第4题

替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是()。

A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风

B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他，小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐，后来他每次去，老爷爷都给他满满的一大袋，小波觉得没意思，就再也不去了

D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一，同学们觉得这是大家共同努力的结果，就在放学后去庆祝了一番

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第5题

“每次组织分享的时候，我会先找一下小组中当期数据排名第一的人，跟她进行一次沟通，了解他在这一期中是如何做到当期数据第一的，然后再让他在组会的时候进行分享” 这是（）层面的经验

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第6题

小朋友们排队玩游戏，每次进去6个，丽丽排在27个，第（）次才能进去

A.4

B.5

C.7

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第7题

午饭时，小朋友们都吃得津津有味，只有正正小朋友坐在格子上一动不动，老师上前询问，他满脸紧张，

对在老师的耳边轻声地说，“开饭时我突然憋不住尿裤子了。”老师悄悄地把正正抱到寝室里，一边给他换裤子，边安慰他，“尿裤子很正常，不用害怕也不用紧张。如果下次想小便，一定要提前告诉老师，不能憋着不说，也别不去上厕所。”老师还给他讲了老师小时候在幼儿园发生过的好多有趣的故事，正正脸上终于露出了微笑，老师牵着他的手重新回去吃午饭。

请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则，你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例？

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第8题

春天来了张老师看到幼儿的小朋友们在看着一群围着蚂蚁再围着一只青虫，请你替张老师以蚂蚁为主题的活动方案。

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第9题

每次教学活动前.伍老师都会组织小朋友们做"请你跟我这样做”的游戏,每次动作都一样。小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏,她热情地说:“请你跟我这样做。"小英突然冒出一声:“不想跟你这样做。”"全班孩子哄堂大笑。对此,伍老师恰当的做法是（)。

A.停止游戏,直接进入教学活动环节

B.停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序

C.继续游戏,对小朋友的捣乱声音不予理睬

D.继续游戏,依据小朋友兴趣调整游戏动作

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