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第2题
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.李涛是非分明。张继祚与叛贼张从宾是同党，晋祖要将张继祚灭族。李涛上疏言其父张全义之功，劝晋祖只惩处张继祚及其妻子儿女，晋祖听从了他的建议
B.李涛不畏强权。张彦泽杀记室张式，晋祖因与彦泽有誓约而免其罪，李涛以笏板叩击台阶，声色俱厉，即使受皇帝怒叱，仍不折不挠，最终使皇帝让步
C.李涛视死如归。张彦泽率骑兵突入京城，大肆杀戮，李涛直闯其营帐中，无所畏惧，不仅神情自若，还语出强硬，毫不避讳地直言可惜当年先皇没有杀死张彦泽
D.李涛处事刚正。军校尹勋为惩处逃散的疏浚五丈河的丁壮，用刑过重，杀戮过多。李涛听说之后，带病起草奏硫，持要斬杀尹勋来向百姓谢里，受到太祖的嘉许
第3题
致函小朋友是一个很有个性的小女孩，家里一直是妈妈带着的，爸爸是常年在部队为国家做贡献的。她
是有自己的个性的同时也是一枚小小的吃货。每次快要进入午睡时，致函都会开始大声“唱歌”，每次都会拿吃的来哄她，使她停止“唱歌”。吃完以后，老师也想慢慢的哄着让她躺下来，可是就是拿她没有办法。老师试图了解过致函在家睡觉的情况，她妈妈说，致函在家一个人玩着玩着就会自己睡着的。听家长的描述，感觉致函在家跟在幼儿园是截然不同的，但是唯一相同的就是能不停地吃。每次一到午睡她就念叨着：老师，我要吃东西。
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问题：(1)分析致函不睡午觉而要不同吃东西的原因。
(2)如果你是致函的老师，你该怎么办？
第4题
李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了”李小林低看头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢我“我也晓得不对，就是““就是有时忍不住。”教师应从（）入手对李小林进行教育
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
第5题
下面一段朋友间的对话，选出用语得体的一项（）
A.林:你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助
B.李：谢谢。你惦记着我，我就很感激了，还带来些东西，我只好笑纳了
C.林：咱哥儿俩，谁和谁啊，你的大大的客气的不要
D.李：好吧。再次感谢你来看望我
