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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

(),引导来访者对自己的想法、情感或者行为的深层含义进行思考。

A.针对想法的开放式提问

B.针对领悟的开放式提问

C.针对情感的开放式提问

D.针对想法的封闭式提问

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第1题
写作需要达成目是什么()。

A.使读者根据自己想法去行动

B.表示自己想法

C.抒发自己情感

D.使读者了解自己见解

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第2题
来访者在咨询情境中把对生活中重要人物的情感转移到咨询师身上的现象是()。

A.共情

B.反移情

C.移情

D.依赖

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第3题
小班绘画活动的情感目标包括哪些方面()?

A.喜欢不同形式的美的事物

B.喜欢用“美术语言”表达自己的想法和感受

C.喜欢美术活动并乐于投身其中

D.喜欢不同风格的美术作品,并能与作品产生一致的感受,且乐于表达这种感受

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第4题
下列选项中,不属于5-6岁学前儿童手工活动情感目标的是()。

A.深入体验手工活动带来的独特乐趣

B.进一步萌发用手工制作来表现美和创造美的情趣

C.乐于用手工作品来表达自己的认识、想法和感受,热爱手工活动

D.愿意与同伴合作进行手工活动,主动与同伴交流、分享手工活动的快乐

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第5题
认知疗法通过改变来访者的(),来改变人的情绪和行为结果。

A.行为

B.负性自动想法

C.情绪

D.识别认知错误

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第6题
教师和幼儿一起阅读,应当引导他以自己的经验为基础理解图书的内容以下做法不可取的是()。

A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

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第7题
看得见的时间流动对来访者开放自己起到良好的促进作用。()
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第8题
在心理辅导中,倾听的技术重在引导来访者()。

A.自我探索

B.自我宣泄

C.自我认识

D.自我开放

E.自我教育

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第9题
接纳与承诺疗法的实践者们对其加以了调整后,帮助来访者们做到了以下哪几项()?

A.完全的快乐

B.减少了对痛苦的念头和情绪的回避

C.变得不那么执着,不那么认同自己的念头

D.提升了他们对于自己重要的人生方向的承诺

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第10题
对限制民事行为能力的成年人的解释()

A.可以独立实施民事法律行为。十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人

B.八周岁以上的未成年人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认

C.不满八周岁的未成年人,由其法定代理人代理实施民事法律行为

D.不能辨认自己行为的成年人,由其法定代理人代理实施民事法律行为

E.不能完全辨认自己行为的成年人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认

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第11题
()指咨询人员指出来访者认识与情感、行为与心理矛盾之处,使来访者正视现实。
()指咨询人员指出来访者认识与情感、行为与心理矛盾之处,使来访者正视现实。

A、具体化

B、面质

C、共情

D、即时化

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