A.“就近入学”不是“最近入学”不能将入学儿童户籍地和学校直线距离作为划分施教区的唯一依据。
B.按照特定的地理要素划分,施教区中的每所小学不一定出于该施教区的中位置。
C.儿童入学研究应上哪一所学校不是让适龄儿童或其家长听自主选择,而是要听从政府主管部门的行政安排。
D.“就近入学”仅仅是一个需要遵循的总体原则,儿童具体入学安排还要根据特定的情况加以变通。
E.该去教育局划分施教区的行政行为符合法律规定,而原告孩子户籍所在施教区的确需要去离家2公里外的学校就读。
A.依据学校的综合实力,取长补短,灵活运用
B.根据教学的实际情况,取长补短,灵活运用
C.最好选择较先进的计算机网络技术
D.满足学生的兴趣爱好
A.奖惩制度
B.考核制度
C.聘任制度
D.职务制度
学校工作必须坚持以______。
A.以教学为主,全面安排
B.以学生的思想品德教育为主
C.教师为主
D.学生为主