![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
关于节奏乐器,下列表述正确的是()。
A.幼儿所用的节奏乐器只能是操作简单的乐器
B.教师必须提前为幼儿预备好乐器
C.音条乐器因为其具有固定音高,因此有时可以替代教师的钢琴
D.可以充分利用班级里会乐器的幼儿,多让这些幼儿参与演奏
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.幼儿所用的节奏乐器只能是操作简单的乐器
B.教师必须提前为幼儿预备好乐器
C.音条乐器因为其具有固定音高,因此有时可以替代教师的钢琴
D.可以充分利用班级里会乐器的幼儿,多让这些幼儿参与演奏
A.明确自己的演奏任务,能够正确地参与合奏
B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好
C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论
D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点
A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
B.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点
C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品,使用某一固定的节奏型击打适宜的打击乐器
D.明确自己的演奏任务,知道要保持稳定的节拍、节奏和速度以使自己的演奏与同组幼儿协调
A.金字塔指导技法就像金字塔的形状一样,是一种由递增到递减健身单个动作次数的方法
B.逐渐增加重复动作次数,同时伴随音乐节奏且连接顺畅为“正金字塔法”
C.逐渐减少重复动作次数,加大动作组合的复杂度称为“倒金字塔法”
D.使用金字塔指导技法时要注意递增或递减的动作,应简单、多样化,并注重上下肢动作的均衡性
A.二者存在差异时,我们就可以顺利融入集体
B.二者存在差异时,我们应该调整自己的节奏
C.集体中的角色都是一样的
D.角色冲突一定会给我们带来烦恼
A.诗和音乐一样,生命全在节奏。——艾青
B.白马西风塞上,杏花烟雨江南。——徐悲鸿
C.待到山花烂漫时,她在丛中笑。——辛弃疾
D.诗是人类向未来寄发的消息,是给人类以朝向理想的勇气。——艾青
A.响度三宝
B.音调赵季平
C.音色李焕之
D.节奏聂耳