![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
以下关于VB和DTT的描述说法不正确的有()
A.传统DTT更多使用桌子、椅子的形式进行教学
B.DTT和VB都注重mand技能
C.VB注重mand、echoic、tact技能的培养
D.tact技能好更有利于mand技能的产生
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.传统DTT更多使用桌子、椅子的形式进行教学
B.DTT和VB都注重mand技能
C.VB注重mand、echoic、tact技能的培养
D.tact技能好更有利于mand技能的产生
A.描述法适合于长期预测
B.可以分为定量和定性两大类
C.德尔菲法是一种定性预测方法
D.经验预测法可以采用“自上而下”和“自下而上”两种方式
A.可以独立于临床信息进行解读
B.只适用于直径1.5mm以上的冠脉评估
C.只反映冠脉病变最严重的部分
D.不能反映所有狭窄部位和范围
E.不能替代描述性报告(描述每一支冠脉情况的报告)
A.监视器作为视频监控系统的记录设备,是监控系统不可或缺的一环
B.监视器按扫描方式可分为隔行扫描和逐行扫描
C.监视器按色彩可分为彩色和黑白监视器
D.液晶监视器称为LCD,为平面超薄显示设备
A.方框图是系统的一种模型表述
B.方框图中每个方框中描述的系统某个环节的传递函数
C.方框图中,每条线段上描述的是系统中传递的信号
D.方框图的标注上,每条线段上不能用信号的时域形式进行表述
A.不同图层中的属性信息不能放在同一个表中
B.属性表连接功能需要至少一个相同字段
C.进行字段计算时,有VB和Python两种脚本可以使用
D.图层必须在编辑状态下才能进行添加字段操作
E.字段中值为数字时,字段类型必须是整型或者浮点型
A.行为链接需要将行为链分解成一个个的刺激-反应步骤
B.需要根据孩子和任务难度的状况来进行行为链的分解和链接方法的选择
C.行为链接计划确定后就严格按照计划教
D.教授每一个链接步骤时,要让学生体验成功
A.所有病灶必须使用影像学检查进行评价
B.对病灶基线评估和后续测量应采用同样的技术和方法
C.通常情况下,肿瘤标志物不能单独用来评价肿瘤客观缓解
D.非淋巴结的靶病灶必须基于尺寸进行选择(最长直径),能代表所有累及器官,且测量必须具有良好的重复性
A.服务营销体系一个很重要的环节就是对服务目标追踪的结果进行反馈
B.服务反馈让整个服务营销体系形成一个有效的闭环
C.相关部门掌握服务的执行效果,才能更好地展开下一轮的服务
D.服务反馈是重要但不是必须的环节
A.所有有机体的行为都可以根据ABA原则改变
B.ABA就是纠正问题行为
C.ABA不是某个人发明的
D.使用ABA原则进行干预时强调无错误教学