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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

主要集中在研究积极的情绪和体验、积极的个性特征、积极的情绪对生理健康的影响以及培养天才,这是属于()的内容。

A.积极心理学

B.个体心理学

C.完整分析理论

D.理性情绪理论

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第1题
下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是()。

A.良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动

B.负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动

C.情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力

D.情绪和情感对心理成长和行为没有影响

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第2题
不抵抗主义我向来很赞成,不过因为有些偏于消极,不敢实行。现在一想,这个见解实在是大谬,为什么?因为不抵抗主义面子上是消极,骨底里是最经济的积极。我们要办事有成效,假使不实行这主义,就不免消费精神于无用之地。我们要保存精神,在正当的地方用,就不得不在可以不必的地方节省些。这就是以消极为积极:没有消极,就没有积极。 以上文字主要告诉我们:

A.我赞成不抵抗主义的理由

B. 不抵抗主义貌似消极,实则积极

C. 积极与消极其实只是相对意义上的哲学词汇而已

D. 要成功必须把有限的精力集中起来做最重要的事情

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第3题
驾驶员在狭窄的路段被别人超车感到心理不平衡,加大油门非要超过他,这种情绪是积极的激情。判断对错
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第4题
:认知失调:指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知(而且通常是正面的、积极的自我)产生分歧,从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。下列属于认知失调的是()。

A.小姚很想戒掉烟瘾,但当他的好朋友给他香烟的时候他又抽了一支烟

B.小贾想去动物园,但是在路上遇到紧急情况,于是改变了去动物园的计划

C.张某学习成绩不好,于是他自暴自弃

D.王某请求老板加薪,老板不同意

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第5题
情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式,几
乎包括所有的教育手段,也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育,而是具有明显的可操作性。这段话主要支持这样一种观点,即情感教育()

A.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育

B.是家庭教育的主要方式

C.是对少年所施行的一种教育

D.是“严”与“爱”相结合的教育

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第6题
下面对第三段文意的理解,正确的一项是A.大多数科学家都能从正确的角度研究和解释幸福感 B.研

下面对第三段文意的理解,正确的一项是

A.大多数科学家都能从正确的角度研究和解释幸福感

B.研究者说不能理解幸福是因为无法让实验者产生幻觉

C.作者认为,“压抑的缺失”是喜悦感产生的主要来源

D.作者认为,“积极存在状态”是喜悦感的独立状态

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第7题
1947年12月,毛泽东在《目前形势和我们的任务》中总结出十大军事原则,其核心是A 集中优势兵力,

1947年12月,毛泽东在《目前形势和我们的任务》中总结出十大军事原则,其核心是

A 集中优势兵力,各个歼灭敌人

B 诱敌深入,积极防御

C 多种作战形式,适时转变

D 避其主力,打其虚弱

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第8题
现代中国大学生求职的压力越来越大,到毕业找工作的时候,很多同学都会有失落的感觉和悲观情绪。如何提高自己的心理承受能力,用更积极的心态去面对激烈的市场竞争,在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景,对于大部分从小到大按照家长和老师的指令拼命读书,考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说,无疑需要切实有效的指导。这段文字的论述中心是:

A.大学生的求职压力

B.如何寻找就业机会和发展前途

C.用积极的心态去面对激烈的市场竞争

D.大学生需要增强心理承受力的指导

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第9题
情绪型性格的性格特征是行动目的明确,主动积极。()
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第10题
:情感教育是指教育者的教育态度与行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式,几乎包括所有的教育手段,也包括严格、纪律甚至惩罚。也不完全等同爱的教育,而且具有明显的操作性。这段话主要支持这样一种观点,即情感教育()

A.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育

B.是家庭教育的主要方式

C.是对少年所施行的一种教育,但没有固定模式

D.是“严”与“爱”相结合的教育

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第11题
消极低沉的情绪不利于行车安全,但积极亢奋的情绪则有利于行车安全。()

消极低沉的情绪不利于行车安全,但积极亢奋的情绪则有利于行车安全。()

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