题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
您的学习热情如何（）
A.很喜欢学习
B.比较喜欢学习
C.不喜欢学习，但不得不学
D.完全不喜欢
答案
C、不喜欢学习，但不得不学
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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B.比较喜欢学习
C.不喜欢学习，但不得不学
D.完全不喜欢
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A.王华从小就喜欢体育运动，当得知经常锻炼可以强身健体之后，他就更加热爱运动了
B.许阳虽然不喜欢所学的专业，但是该专业就业前景良好，他还是能够非常认真地学习
C.父母给孩子报大量的辅导班虽会让孩子失去童年乐趣，但也可以帮助孩子提高成绩
D.于静很喜欢现在的工作，但每当领导下达超额任务时，她就顿时失去了工作的热情
A.考虑学生每天的学习活动，然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能
B.首先选择您的课程标准，课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标，针对学习目标提出问题，这将鼓励和激发学生的学习积极性
C.考虑学生的学习成果展示。例如：帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站？详细设计学生的学习成果呈现方式，并为学生制作相应的模板
D.关注课程标准，设计出三维学习目标就可以了
A.很喜欢，感觉学习效果效果跟在学校差不多
B.不是老师的面授，感觉没有在学校学习效果好
C.没什么感觉，老师让干什么就干什么，学习效果一般
D.不喜欢，觉得浪费时间，学习效果不好
A.很负责，对孩子各方面都很关心，孩子的任何情况会及时与我沟通
B.比较负责，关心孩子的学习情况，有突发情况会及时联系
C.一般，作业检查比较认真
D.不太负责任，不关注孩子，检查作业不太认真，也不和家长沟通孩子情况
有时候，他还带领学生去附近的企业参观，引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中，***向他请教教学经验时，他说：“想让学生喜欢你的课，教师应该做到“四要”：要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习，因为教学有法而无定法。”而后，他们会围绕具体主题，分头提出教学实施思路，在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著，还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动，有时还自费去参加前沿培训。有人问他：“您已经是名师了，还参加这些培训啊？"他说：”学习既能让学生受益，又能让自2快乐，何乐而不为呢？ "
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析佟老师的行为。
A.您家里全是黄金首饰，其实我建议您可以看看我们家新到的白金款式，买不买都没关系，可以先了解一下，我等会儿可以帮您试戴对比一下
B.黄金那么丑，戴什么黄金，我们有新到的钻石可好看了
C.看来您很喜欢黄金呀！其实您的肤色偏白，更适合戴白金的首饰，刚好我们新到了几款白金镶钻的款式，我让同事帮您拿来试试，买不买都没关系的
D.您好土呀，家里都是黄金，您看看现在年轻人谁还戴黄金呢，都是白金镶钻的
