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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

如下关于课例的含义的陈述,正确的是()。

A.课例就是教学案例

B.课例就是课堂观察记录

C.课例就是课堂教学实例

D.课例就是课堂教学实录

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第1题
自动化是精益生产体系的两大支柱之一,以下关于自动化的陈述,不正确的是()。

A.自动化的含义是要自律地控制异常情况

B.自动化的主要理念是:及时在源头控制质量

C.自动化的主要支持工具之一是防错

D.自动化一词出自日文,其含义与自动化相同

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第2题
堂教学是课例研究的中心环节。在此环节,要做好哪些工作?

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第3题
以PD140为例,visual alarm indicator的含义是().A.可视报警警示灯B.有声报警器C.敏感性调节按

以PD140为例,visual alarm indicator的含义是().

A.可视报警警示灯

B.有声报警器

C.敏感性调节按钮

D.无声报警器

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第4题
课例研究的根本目的不是追求一节课的完美方案,而是要解决一个实践问题,课例只是载体。()
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第5题
课例研究就是“讲述语文教学背后的故事”。()
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第6题
“以教为着眼点,以课例为载体”的教研类型是()。

A.学习型教研

B.教学型教研

C.研究型教研

D.发展型教研

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第7题
颜子、曾寅、孟申、荀辰申请一个中国传统文化建设项目。根据规定,该项目的支持人只能有一名,且在上述
4位申请者中产生:包括支持人在内,项目组成员不能超过两位。另外,各位申请者在申请答辩时做出如下陈述: (1)颜子:如果我成为主持人,将邀请曾寅或荀辰作为项目组成员; (2)曾寅:如果我成为主持人,将邀请颜子或孟申作为项目组成员; (3)荀辰:只有颜子成为项目组成员,我才能成为主持人。 (4)孟申:只有荀辰或颜子成为项目组成员,我才能成为主持人。 假定4人陈述都为真,关于项目组成员的组合,以下哪项是不可能的?

A.孟申、曾寅

B.荀辰、孟申

C.曾寅、荀辰

D.颜子、孟申

E.颜子、荀辰

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第8题
以PD140为例,sensitivityadjustment的含义是()。

A.可视报警指示灯

B.电源开关指示器

C.敏感性调节按钮

D.无声报警器

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第9题
如果将例2中两产品厂商的需求函数和成本函数改为如下:求满足利润最大化的产出水平及其最大利润

如果将例2中两产品厂商的需求函数和成本函数改为如下:

求满足利润最大化的产出水平及其最大利润.

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第10题
诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是。()

A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施

B.诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等

C.形成性评价一般是相对评价

D.诊断性评价比形成性评价进行得频繁,比如某课单元结束后的小测验

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第11题
以第三代Corei73770K为例,其中“K”的含义是()

A.超低功耗版

B.标准版

C.定位标识

D.不锁倍频版

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