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[单选题]
对6-7段理解错误的一项是（）
A.表达了作者北定中原、兴复汉室的决心
B.表达了作者报先帝忠陛下的真挚感情
C.交代了作者劝说刘禅开张圣听的原因
D.叙述了作者与先帝患难与共的经历
答案
C、交代了作者劝说刘禅开张圣听的原因
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A.表达了作者北定中原、兴复汉室的决心
B.表达了作者报先帝忠陛下的真挚感情
C.交代了作者劝说刘禅开张圣听的原因
D.叙述了作者与先帝患难与共的经历
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A.文章第①段不落窠白，未见其景，先闻其声，把水声写得清脆悦耳，不同凡响
B.文章第②段通过侧面描写潭中游鱼、日光与鱼影，从而表现了潭水的澄澈透明
C.文章第③段写小潭源流，运用比喻，把景物描写得生动形象，令读者如临其境
D.文章第④段描写潭上景物，情景交融，表达了作者被贬后内心无法摆脱的落寞
A.文章以第二人称你起笔，概括抒发菊在小城中的风采和灵性。领起后文的菊之美
B.第四段引出小镇，以菊落南方小镇来设置悬念，为后文写菊花与小镇的相得益彰张本
C.第九段将小镇的前身与现状作对比，暗示菊为小城带来了富庶的生活和荣光
D.文章结尾直抒胸臆，表达了对菊花与小城相得益彰、和谐美好的生活的欣喜
A.甲文第一段描写的内容是 水和鱼；乙文中描写溪水的语句是清流触石 洄悬激注
B.甲乙两文都从侧面描写的角度描写了水的特点。甲文：清澈透明；乙文：水流湍急
C.甲乙两文都运用了借景抒情的方法,来表达感情
D.甲文表达了作者被贬后孤寂抑郁心情;乙文作者借右溪的无人赏爱,抒发了自己怀才不遇的感慨
A.文章第一段提出了论点世有伯乐，然后有千里马，强调了伯乐的重要性
B.造成千里马欲与常马等不可得的根本原因是食马者不知其能千里而食也
C.文章以马为喻，抒发了作者对封建统治者不能识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情
D.其真无马邪其真不知马也两句，表达了作者对没有人才以及没有发现人才的伯乐的感慨
A.本文按游览顺序先后写发现小潭小潭源流潭中景物潭中气氛等内容
B.第①段开头采用未见其形，先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽
C.第②段运用侧面描写，通过写游鱼、日光、鱼影表现潭水的清澈。全段无一字写水
D.第④段写小石潭四周幽深冷寂环境，情景交融，表达作者贬谪后内心落寞悲凉之情
下列理解不符合原文意思的一项是（） 查看材料
A.文中画横线的词语，在内容表达上起着极其重要的作用：说明人们对建筑感受是具体的。
B.文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性三个方面阐述作者观点的。
C.本文结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手加以研究建筑美学。
D.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。
A.第一部分（第1-3自然段）：我和阿妈在小路上走月亮
B.第二部分（第4-5自然段）：我和阿妈在溪边走月亮
C.第三部分（第6-7自然段）：我和阿妈在小屋旁走月亮
D.第四部分（第8-9自然段）：写走月亮带给我的感受
A.《我为少男少女们歌唱》的作者是何其芳，他希望他的歌飞到年轻人的心中
B.《老师领进门》是现代作家巴金的作品，是一篇回忆录，表达了对老师的感激之情
C.《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自于一点小小的鼓励
A.本诗的前两句表达了游子思乡之情，打动了无数游子离人之心
B.本诗是王维写的广为传诵的诗篇，深切表达了诗人对亲人的思念
C.这首诗的作者身处异乡，在过节这一天想起了远在家乡的亲人们
D.《九月九日忆山东兄弟》中的山东在这里指的是北方的山东省
A.人类以何种方式开发利用自然会招致大自然的报复
B.什么样的环境是适合众多的物种生存的最佳环境
C.人类怎样开发利用自然才会与自然和谐相处
D.哪些地区的生态系统状况能为人与自然和谐相处提供借鉴
A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情
B.诗中以欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山来比喻人生道路中的艰难险阻
C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理
D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概
