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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

按照群体中成员之间相互接触的方式来分类，可分为（)。

A.大群体和小群体

B.正式群体和非正式群体

C.假设群体和实际群体

D.参照群体和一般群体

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第1题

在群体中，成员之间存在经常性的信息、思想、情感上的交流和沟通，成员之间在心理上相互认同，行为上相互影响、相互制约，利益上相互认同。（)

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第2题

按照团体成员之间的亲密程度可以分为（)

A.小群体

B.正式群体

C.非正式群体

D.初级群体

E.次级群体

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第3题

按照群体发展水平和成员之间关系的密切程度，可将群体划分为()、()和集体。

按照群体发展水平和成员之间关系的密切程度，可将群体划分为（)、（)和集体。

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第4题

下列情形中，属于视为投标人相互串通投标的有（)。

A.不同投标人的投标文件由同一单位或者个人编制

B.不同投标人委托同一单位或者个人办理投标事宜

C.投标人之间约定部分投标人放弃投标或者中标

D.属于同一集团、协会、商会等组织成员的投标人按照该组织要求协同投标

E.不同投标人的投标文件相互混装

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第5题

教育部办公厅《关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》（2021年5月21日)中提出的“紧盯重点危险水域”、“紧盯重点学生群体”，是指下列哪些内容？（）

A.各地教育行政部门要提请当地党委和政府，统筹协调水利、应急、公安等部门，及时对辖区内易发溺水事故的河、塘、沟、渠、坑和水库、湖泊等重点危险水域进行排查整治，完善安全警示标识，配置安全防护设施，认真组织巡查值守，妥善做好应急处置

B.各地教育行政部门和学校要高度关注农村中小学生，特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体，健全关爱措施，定期开展家访，督促家长切实加强监管

C.要根据学生家庭住址进行分组，成立学生防溺水“联防小组”，建立相互提醒机制，小组成员之间相互交流防溺水知识，对同学私自下水和到危险水域玩耍行为，及时制止并向家长、老师报告

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第6题

蔡斯分类就是按照服务体系接触程度来划分的。（)

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第7题

()是指一种通过提高组织中成员工作表现和发展个人与群体能力来为组织带来持续性成功的战略性、整体性的管理程序。

A.行为管理

B.形象管理

C.情绪管理

D.时间管理

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第8题

团队领导力要素中每一项都包含一对相互冲突的力量，其中“包容个体差异”对应的是（)。

A.强调团队身份认同和目标

B.培养团队成员之间的相互对抗

C.关注团队学习和发展

D.强调团队成员的自决和自主

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第9题

在定义活动期间，一名团队成员确定了一项需要完成的活动，但是，另外一名团队成员认为按照项目章程的理解，该活动不是项目的组成部分，项目经理应该如何做（)

A.试图在团队成员之间达成共识

B.由项目经理来决定该活动是否包含在内

C.与最终客户进行商谈

D.与项目发起人商谈

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第10题

按照餐饮卫生管理条例，在P市，对于备办酒宴，特别是宴席(如婚宴)，机构的卫生检查程序要比普通餐厅的检查程序严格得多，并且P市的绝大多数上述机构都严格执行了卫生标准。但是，去年上报到市卫生主管部门的食品中毒案件中，来自酒宴服务的机构还是比来自普通餐厅的多。以下哪个选项为真，能够有助于解释题干中表面上的矛盾现象？(1)P市的餐饮业主要利润来自宴席。(2)人们不大可能在吃一顿饭和随之而来的疾病之间建立关联，除非一个相互联系的群体都出现了同样的疾病。(3)P市的卫生执法足够严格。

A.只有(1)。

B.只有(2)。

C.只有(3)。

D.(1)和(2)。

E.(1)、(2)、(3)。

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第11题

水（H₂O）是由氢和氧两种元素构成，但当你口渴需要喝水时，分别吸入氢气和氧气并不能为你解渴，这说明（）

A.至少要有两个或两个以上的要素才能构成系统

B.各要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定的方式形成整体

C.系统整体所具有的功能是各个要素（部分）的功能中没有的

D.系统包含子系统，它又是更大系统的子系统