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[多选题]
分科课程的缺陷表现为()。
A.忽视知识传授的系统性、逻辑性
B.各学科之间界限分明，割裂了知识之间的有机联系
C.容易轻视学生的需要、经验和生活，限制学生的视野和思维的广度
D.不利于组织教学评价
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A.忽视知识传授的系统性、逻辑性
B.各学科之间界限分明，割裂了知识之间的有机联系
C.容易轻视学生的需要、经验和生活，限制学生的视野和思维的广度
D.不利于组织教学评价
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C.课程模式单一，只产生了一种课程组织形式即单元教学
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A.决策者决策时并不总是能掌握明确界定的决策标准
B.对外部环境考虑不足
C.总是存在着某种诱惑，使人们操纵或忽视所收集到的信息
D.许多决策都是建立在对可选方案的有限知识基础上的
A.可以表现为对来访者进行性侵犯
B.表现出来的是一次事件，实际上体现着一个更为复杂的过程
C.可以体现为咨询师获取更多的报酬
D.忽视需要进行督导或个体咨询的警觉信号会让咨询师更容易出现
