A.1/15
B.1/10
C.1/12
D.1/20
A.小班儿童,开始能按成人要求进行观察
B.学前儿童不仅注意事物轮廓,而且注意事物各部分间的关系
C.学前儿童观察的时间比较短,很容易转移注意的对象
D.学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系
A.构件腹部斜裂缝宽度达到1.50mm
B.斜裂缝端部出现混凝土剪压破坏
C.沿构件斜截面斜拉裂缝、混凝土撕裂
D.沿构件斜截面斜压裂缝、混凝土破碎
E.沿构件叠合面、接槎面出现剪切
A.它包含了语言教育目标、内容、方式的整合
B.它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果
C.语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识
D.同化和顺应是儿童语言发展的两种机制