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更多“在专利制度发展过程中，首先创立审查制度的国家是（）。”相关的问题
第1题
专利制度的核心是（）。
A.授予发明人或者设计人对其发明创造在一定期限内依法享有的垄断权
B.保护发明创造
C.禁止他人未经专利权人许可擅自实施其发明创造专利
D.发明实用新型外观设计等专利专利制度推动市场经济的发展
第2题
在6S管理过程中面对“需要的材料找不到，不需要的材料一大堆”这个施工现场司空见惯的场景首先应该()。
A.做好材料消耗的原始记录并进行统计分析以找出问题
B.执行限额领料制度
C.核对补充材料计划
D.充分利用材料以提高其有效利用率
第3题
企业制定安全生产管理制度的准备过程中，审核工作的正确做法是（)。
A.制度在征求意见时，不能达成一致，则应由分管领导组织讨论
B.涉及规范标准的制度，应由企业负责法务的部门进行合规性审查
C.涉及全员性的制度，应经过职工代表大会或职工代表进行审核
D.专业技术性较强的管理制度，应由企业安全主管部负责审核
第6题
下列关于专利制度的说法错误的是（）。
A.是国家通过制定、实施专利法鼓励发明创造、保护发明成果，促进科学技术进步的一种法律制度
B.它萌芽于13世纪的英国钦赐特权制度
C.1624年英国颁布的《垄断法案》是世界上第一部具有现代意义的专利法
D.其本质特征在于以书面公开的方式对技术进行垄断
第7题
经济是指社会生产关系的总和，是指人们在物质资料生产过程中结成的。与一定的社会生产力相适应的生产关系的总和或社会经济（），是政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑建立起来的基础。
A.建设
B.制度
C.发展
第9题
我国于1955年开始出现“三好学生”概念，“三好”制度以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国所有大、中、小学校普遍推行，深深影响了无数青少年。然而，这种荣誉也在其评选过程中受到了质疑。教育专家顾明远认为：评选“三好学生”会过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签，并在2000年提出了叫停“三好”的观点：2004年他在上海一个教育论坛上再次提出：教育应该是公平的，每个孩子都得有被认可被关注被尊重的机会。在成长过程中，孩子的表现是有起伏的，如果过早地给他一些‘你不如别人’的心理暗示，会给他们带来精神压力。要给孩子创造自由发展的环境，才能够培养创造型的人才。这段文字意在说明（）。
A.“三好学生”制度的历史悠久
B.“三好学生”称号是“好”学生的体现
C.“三好学生”制度发展过程中带来了负面影响
D.“三好学生”荣誉制度目前并不完善
第11题
美国职业心理学家霍兰德创立的人格类型理论对专业技术人才测评的发展产生了重要的影响。霍兰德在其所著的《职业决策》一书中描述了哪几种人格类型的相应职业？()
A.实际型
B.研究型
C.艺术性
D.社会型
E.企业型
