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[单选题]

职业"生涯”具有以下什么特点()。

A.空间性、独特性、现象性、被动性

B.现象性、独特性、主动性、实践性

C.空间性、独特性、现象性、主动性

D.现象性、独特性、主动性、规划性

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第1题
生涯幻游冥想练习可以帮我们达成什么目标?()。

A.找到自己的职业开展目标

B.准确描述出理想的生活状态

C.看清自己的潜在职业需求

D.以上皆是

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第2题

解生涯之困惑需要澄清的问题是:()。

A.生涯问题通常是复杂的,生涯目标的实现以及事业的成功与做好职业生涯规划有直接关系,但不具有必然性

B.职业生涯规划目标的实现取决于多种因素,决定性的因素可能是社会因素,而非个人因素

C.生涯问题的解决常常包含多种选择,而不只是单一的正确选择。每一种选择似乎都会影响其他选择,各种选择是相互依存的,所以最佳的解决方法通常是各种选择的一种结合

D.选择的结果几乎总是会包含某些不确定性。没有一种解决方法可以保证生涯问题的解决肯定是成功的和满意的

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第3题
以下哪个选项不属于影响生涯发展的社会因素()。

A.社会政治因素

B.社会经济因素

C.社会文化因素

D.职业的社会评价

E.社会上过时的价值观

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第4题
大五人格里具有亲和性特点的人与霍兰德里社会型的人接近,以下不是这类型人适合的职业有()适合做社会工作者、做管理、做领导。

A.社会工作者

B.领导

C.会计

D.管理者

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第5题
大学生涯管理档案不涉及职业认知内容。()
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第6题
通过对身居自己感兴趣职位的人进行采访来获得职业信息的方法叫做()。

A.生涯人物访谈

B.生涯影子

C.父母角色示范

D.专业实习

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第7题
黄老师在课程中提到:生涯最重要的一个单词是什么?()

A.志业

B.兴趣

C.专业

D.职业

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第8题
对我校近期生涯教育的实施内容,你认为最重要的是()

A.生涯发展观教育

B.自我认知教育

C.学涯规划教育

D.职业探索教育

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第9题
职业阶段的三叶草模型由三个重要的生涯管理要素组成,分别是()、()和

A.学历

B.兴趣

C.能力

D.价值

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第10题
当代知名的动漫设计大师,绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校,开始自己的动漫设计生涯。因此,有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。以下哪项如果为真,能够最有力地反驳上述推论?()

A.动漫设计大师都承认,他们学习了动漫设计学校的基础课程

B.知名动漫公司在招聘设计师时,很看重应聘人员的毕业院校

C.调查显示,动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业的毕业生

D.在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者,基本都毕业于动漫设计学校

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第11题
根据舒伯的生涯发展阶段理论,大学阶段属于职业生涯规划的哪个阶段()

A.成长

B.探索

C.确定

D.维持

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