在于他人交往时,训练和鼓励婴幼儿做完整的自我介绍,并且能够倾听他人的介绍,这有利于增进其()。
A.动手能力
B.自理能力
C.交往能力
D.观察能力
A.动手能力
B.自理能力
C.交往能力
D.观察能力
A.适当放慢教学进度
B.多鼓励.少指责,帮助学员树立自信心
C.耐心辅导,鼓励学员大胆做动作
D.严厉批评,终止该项目训练
A.顺从型
B.情绪型
C.意志型
D.理智型
A.用做制酒的葡萄的表皮都是红色的
B.经常喝白酒会增加血液中的胆固醇r+.
C.食用葡萄本身比饮用由葡萄制作的红酒或葡萄汁更有利于减少血液中的胆固醇:
D.能有效地减少血液中胆固醇的化学物质,只存在于葡萄的表皮之中,丽不存在于葡萄的其他部分中
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员___。()
A:多鼓励.耐心辅导
B:停止训练
C:既不鼓励,也不批评
A.某公司为方便人们制作蛋糕,推出方便蛋糕粉,使蛋糕的制作非常简单
B.让人们亲手做折纸,然后连同他人做的折纸放在一起竞价,结果大家都愿意为自己做的折纸出更高的价钱
C.学校鼓励学生自己动手制作各种教具,不仅锻炼了学生的动手能力,还节约了教学成本
D.某家具生产商生产的家具需要顾客买回家后,按照产品说明书来完成家具的拼装组合工作
训练准备的目的在于使受训者在上课前做好()和思想上的准备。
A.理论知识
B.身体素质
C.训练器材
D.物质、身体
A.以社会工作的行业价值为指导向案主提供服务
B.让案主去做他想做的事,满足他的需要,只要他不侵害他人的利益
C.确定它的存在
D.鼓励案主探讨他的价值,并把他的价值与可能的选择方案联系起来思考
E.仅仅清醒意识到自己的价值取向是不够的,还必须把这种价值取向付诸实践
F.按照社会工作道德伦理原则下的序列安排来做价值判断
在驾驶训练中,教练员可有意识地鼓励___的学员大胆操作,提示其注意交通风险,做好应急准备。()
A:优柔寡断和缺乏自信心
B:性情急躁、易冲动
C:注意力易转移、浮躁