A.②③⑥①⑤④
B.③⑥②①⑤④
C.③⑥①②⑤④
D.②③①⑥⑤④
A.对试题和试卷进行定性和定量的分析
B.确定试题和试卷质量
C.为试题的修改与更新提供科学依据
D.促进职业技能鉴定工作整体发展
A.给被试者呈现一个故事的开头,让他任意来编故事的结尾,通过其回答和反应来了解其个性
B.通过升学考试中语文试卷的作文内容,来了解不同考生的思想特征
C.对拟测量的个性特征编制若干考题,让被试者逐项给出书面答案,依据其答案来衡量评价某项个性特征
D.浩明最近郁郁寡欢,班主任通过与浩明亲近的几个同学的谈话,了解到浩明最近是失恋了,从而分析浩明现在处于一种回避的心理状态
A.质量管理体系所覆盖的范围
B.组织机构图和智能分配表
C.按GB/T19001标准编制的程序文件的主要内容或对其的引用
D.各过程之间相互作用的表述
A.拍摄技能等级评价试卷并发到朋友圈
B.在朋友参加的技能等级评价活动中担任考评员
C.对技能等级评价结果进行独立评审
D.在考评时没有佩戴考评人员证卡