题目内容
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[单选题]
优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通()高校向()转变。
A.专科 应用型
B.本科 应用型
C.本科 理论型
D.专科 理论型
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A.医学教育学科专业结构更加优化
B.管理体制机制更加科学高效
C.医科与多学科深度交叉融合、高水平的医学人才培养体系基本建立，培养质量进一步提升
D.医学人才使用激励机制更加健全
E.医学科研创新能力显著提高
A.区位布局
B.区域布局
C.学科结构
D.专业设置
A.快速调整转型，用1—2年的时间，初步调整优化学科布局，形成以四院一部为主体、相关学科专业为支撑的应急管理大学基本框架
B.重点突破升级，用3—5年的时间，实现打造应急管理人才培养高地、科技创新高地、教育培训高地的目标，建成特色鲜明的应急管理大学
C.全面建成见效，用6—10年的时间，实现应急管理办学水平的全面提升，服务支撑大国应急管理事业发展的能力全面形成，建成国内一流、国际知名、特色鲜明的应急管理大学的目标全面实现
D.在走完前两步目标的时候，把第三步目标和步骤进一步具体化，作出新的战略规划，是学校发展的必然和现实的要求
A.理工农医类
B.文史类
C.农林牧渔类
D.交通运输类
A.立足儿童
B.热爱儿童
C.研究儿童
D.服务儿童
E.通达童心
F.成就儿童
A.①④
B.①③
C.②④
D.②③
A.经营管理人才
B.专业技术人才
C.高技能人才
D.特殊领域紧缺人才
E.开发管理人才
A.科学发展
B.人才强企
C.三步走
D.总体布局
