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[单选题]
一个加密系统数学符号描述如下：是明文，C是密文，K是密钥，E是加密算法，D是解密算法，则（）。
A.=Ek（C）
B.C=Dk（）
C.Dk是Ek的逆运算
D.K=E（）
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A.PGP使用自由ZIP压缩例程将明文压缩以减少数据传输量和提高安全性。
B.PGP根据计算机的随机状态生产一个一次性的会话密钥。
C.PGP使用IDEA加密算法加密压缩后的明文。
D.PGP不使用RSA公钥体制。
A.M=F（C，Key）
B.C=F（M，Key）
C.Key=F（C，M）
D.F=（C，M，Key）
A.ECA加流量检测最核心的技术是生成ECA检测分类模型
B.通过前端ECA探针提取加密流量的明文数据，包括TLS握手信息、TCP统计信息、DNS/HTTP相关信息，并将它们统一上报给CIS系统
C.基于分析取证的特征向量，采用机器学习的方法，利用样本数据进行训练，从而生成分类器模型
D.安全研究人员通过和群殴的黑白样本集，结合开源情报，域名，IP,SSL等信息，提取加密流量的特性信息
A.对称密钥的特征是发送方和接收方共享相同的密钥，即加密密钥与解密密钥相同
B.代换法是将明文字母替换成其它字母、数字或符号的方法
C.置换法是另外一种传统的加密方法，置换密码是通过置换而形成新的排列
D.非对称密码中，加密和解密使用不同的密钥。而且公钥和私钥都可以在网上发布
A.一个特定的明文块和一个特定的密钥始终生成相同的密文
B.前面DES的输出被作为输入使用
C.通过结合早期加密常规输出和明文，对单个字符进行编码
D.重复加密掩盖了任何可能已经出现在明文中的重复模式
A.孩子能够理解生活中简单的数学概念，用图片、符号等各种形式来再现数学概念
B.感知数字，从1数到20，回答简单的数学问题
C.孩子看到一本书、一个杯子，头脑中能够想到他们都是1个，从而建立起数与量的关系
D.孩子可以在生活中发现规律排列，用英文描述出来
