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[单选题]
进行教学设计时,教与学的活动设计是否合理,直接影响()
A.学习目标的实现
B.媒体的充分利用
C.学生的学习特征
D.教学媒体与资源的选择
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A.学习目标的实现
B.媒体的充分利用
C.学生的学习特征
D.教学媒体与资源的选择
A.教学空间决定性原则
B.互动性原则
C.程序优化原则
D.方式方法多样性原则
A.导言设计时可直接用教学目标作为主题探究活动的目的
B.导言设计要有趣且富有吸引力
C.导言中要说明学生们在这个主题探究活动中扮演的角色
D.导言中要为主题探究活动设计真实的情境
A.教学设计合理,课堂组织得当
B.教学设计较合理,课堂组织较得当
C.教学设计较合理,课堂组织一般教学设计较合理,课堂组织一般
D.教学设计与课堂组织整体效果一般
A.要求学生自我认知设计一个学习小组,用合适方(表、图、卡片、电子文本等)归纳学到的知识和方法、学习中的收获、遇到的问题等,教师通过学习小结对学生情况进行评价
B.要求学生自我认知设计一个学习小结,分小组在班级汇报交流,每一位同 学总结自己的进步,反思自己的不足,同学们相互评价
C.进行单元书面测验,并张榜公布学生成绩排名,教师表扬先进,批评后进
D.进行单元书面测验,师生共同分析试卷,找出成绩与问题所在,改进教与学