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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习,是指()。

A.探究学习

B.自主学习

C.合作学习

D.主动学习

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第1题
制定业务流程的改造策略。大致有这样几种策略:()

A.将几道工序合并,归一人完成

B.将几道工序的人员组合成小组或团队共同工作,构造新流程,以团队或项目组的方式开展工作

C.将连续式流程改为同步工程

D.将平行式流程改为同步工程

E.将组织结构改革为事业部制

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第2题
以下哪些是过度竞争可能导致的后果()。

A.将成就动机建立在战胜别人之上,而不是对任务本身的兴趣上

B.为了避免失败,不愿意或害怕尝试自己不熟悉的任务,缺乏冒险的勇气

C.更容易表现出攻击性,而不是合作性

D.缺乏同理心,对他人关注不够

E.在竞争中经常遭遇失败的学生在面对任务时,变得更容易放弃与半途而废

F.能够敏感的察觉别人遭遇的难题,并提供及时的帮助

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第3题
为了使学生在设问教学中注重思考过程,自觉训练思维方式和思维能力、在教学中应当运用设问教学八问法,即追问、反问、导问、引问、接问、异问、即问和()教学法。

A.疑问

B.深问

C.设问

D.探问

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第4题
下面哪个选项反映21世纪技能的培养?()

A.当其他组员发言时应当积极倾听

B.学生在聆听小组讨论时,积极思考一致同意的话题

C.积极倾听的定义是什么

D.对小组成员的评价你是怎么思考的

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第5题
()是指完成相互依存的任务,实现共同使命的一群人。

A.部门

B.团队

C.组织

D.小组

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第6题
阅读下面的文言文,完成试题。 君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识

阅读下面的文言文,完成试题。

君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,嘎共大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?

贤于己者,问焉以破其疑,所谓“就有道而正’’也。不如己者,问焉以求一得,所谓以能问于不能,以多问于寡也。等于己者,问焉以资切磋,所谓“交相问难,审问而明辨之”也。《书》不云乎:“好问则裕”。孟子论“求放心”,而并称曰“学问之道”,学即继以问也。子思言“尊德性”,而归于“道问学”,问且先于学也。

文中能表现本文中心论点的一句话是什么?学与问的关系是怎样的?(均用原文回答)

第二段主要运用了哪种论证方法?文中列举所问的人有哪几种?列举的目的何在?

把文中画线的句子译成现代汉语,并说说它的含义。

贤于己者,问焉以破其疑,所谓“就有道而正’’也。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第7题
以下哪种方式属于权威式的干预方式()。

A.教师来确定讨论的主题

B.为未来要完成的工作提供具体的建议

C.为学生提供直接的反馈

D.陈述自己希望学生在合作中遵守的行为规范

E.让学生进一步补充自己的观点

F.肯定学生做出的贡献的价值G、让学生设计自己问题探究方案

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第8题
下列选项中属于社会考察实践形式的有()

A.团队活动

B.访问

C.公益劳动

D.学农

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第9题
“给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”。在这个教学目标中,行为主体是()。

A.学生

B.教师

C.识别

D.文章

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第10题
学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用的是()。

A.认知策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.复述策略

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第11题
学生在考试中有以下哪几种(作弊)情形,该科成绩为“0”分。

A.交头接耳、打暗号、做手势、旁窥的

B.夹带的

C.有意在答卷中作其他标记的

D.代考

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