学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习,是指()。
A.探究学习
B.自主学习
C.合作学习
D.主动学习
A.探究学习
B.自主学习
C.合作学习
D.主动学习
A.将几道工序合并,归一人完成
B.将几道工序的人员组合成小组或团队共同工作,构造新流程,以团队或项目组的方式开展工作
C.将连续式流程改为同步工程
D.将平行式流程改为同步工程
E.将组织结构改革为事业部制
A.将成就动机建立在战胜别人之上,而不是对任务本身的兴趣上
B.为了避免失败,不愿意或害怕尝试自己不熟悉的任务,缺乏冒险的勇气
C.更容易表现出攻击性,而不是合作性
D.缺乏同理心,对他人关注不够
E.在竞争中经常遭遇失败的学生在面对任务时,变得更容易放弃与半途而废
F.能够敏感的察觉别人遭遇的难题,并提供及时的帮助
A.疑问
B.深问
C.设问
D.探问
A.当其他组员发言时应当积极倾听
B.学生在聆听小组讨论时,积极思考一致同意的话题
C.积极倾听的定义是什么
D.对小组成员的评价你是怎么思考的
阅读下面的文言文,完成试题。
君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,嘎共大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?
贤于己者,问焉以破其疑,所谓“就有道而正’’也。不如己者,问焉以求一得,所谓以能问于不能,以多问于寡也。等于己者,问焉以资切磋,所谓“交相问难,审问而明辨之”也。《书》不云乎:“好问则裕”。孟子论“求放心”,而并称曰“学问之道”,学即继以问也。子思言“尊德性”,而归于“道问学”,问且先于学也。
文中能表现本文中心论点的一句话是什么?学与问的关系是怎样的?(均用原文回答)
第二段主要运用了哪种论证方法?文中列举所问的人有哪几种?列举的目的何在?
把文中画线的句子译成现代汉语,并说说它的含义。
贤于己者,问焉以破其疑,所谓“就有道而正’’也。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
A.教师来确定讨论的主题
B.为未来要完成的工作提供具体的建议
C.为学生提供直接的反馈
D.陈述自己希望学生在合作中遵守的行为规范
E.让学生进一步补充自己的观点
F.肯定学生做出的贡献的价值G、让学生设计自己问题探究方案