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正确的非语言沟通技巧是()。
A.谈话时直视对方的眼睛
B.边写病历边和患者交流
C.交流时,使患者处于仰视位
D.交谈时,身体稍向患者倾斜
E.双方的距离越近越好
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A.谈话时直视对方的眼睛
B.边写病历边和患者交流
C.交流时,使患者处于仰视位
D.交谈时,身体稍向患者倾斜
E.双方的距离越近越好
A.认真聆听,使用通俗易懂的语言
B.尽量使用专业性术语
C.认真观察对方的表情变化,判断其对问题的理解和接受程度
D.与患者谈话时间不宜过长,一次性提供的信息不宜过多
E.可以准备一些宣传资料,咨询时发给患者
A.教师在进行语言矫治时,使用真实物体与真实情境
B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等
C.教师创设角色游戏的情境,让儿童在不同情境中扮演不同角色,学习沟通技巧
D.教师在进行语言矫治时,同时使用多种教学手段,给予儿童多种刺激
A.谈话时要口齿清晰,语言流利,语气平和,语言要含蓄,机智,幽默。
B.要密切注意听着的反应。
C.要重视行为举止,掌握谈话技巧,推测对方心理,展现自身优势。
D.要明确提出自己在该单位的期望值,比如任职部门或者薪水。
A.提供安静环境,保护老年人隐私
B.安排充足的时间,以获得详尽的资料
C.根据评估的要求,选择合适的体位
D.运用有效的语言和非语言沟通技巧
E.全面收集资料,获取客观的资料