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第1题
应用文的读者制约性体现在写作者行文的各个方面，包括()。
A.文种选择
B.选材
C.结构
D.表达方式
E.措辞用语
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第2题
在文学接受活动中读者与作者或作品中人物之间，不会产生思想与情感的共鸣。（)
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第3题
下列应用文与作者对应错误的是（)。
A.《谏逐客书》——李斯
B.《与妻书》——林觉民
C.《求贤令》——曹操
D.《报任安书》——班固
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第4题
接受美学作为一种文学理论研究模式，将以往的研究从作者、作品转移到了读者身上，读者的想象和体验成为作品意义的一个重要构成部分，作品与以前意义上的文本得以区别开来。（)
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第5题
应用文的读者对应用文写作具有反馈的作用，主要体现在()。
A.先期的阅读反馈
B.先期的写作反馈
C. 先期的情感反馈
D.文章实施效果的后期反馈
E.文章具体操作的后期反馈
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第6题
下面对于修改意义叙述正确是（)。
A.文章好坏和作者水平相关,与修改无关
B.应用文不是文学作品,不需要修改
C.修改是“把关者”责任
D.修改才是真正写作,好文章是改出来
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第7题
写作的交流性特征包括()。
写作的交流性特征包括（)。
A.单个主体：作者与读者的相对性
B.参与写作的真实的读者
C.参与写作的隐含的读者
D.双重主体：作者与读者的相对性
第8题
无论懒惰者还是勤勉者，养金鱼都不成问题。勤勉者可以每天换一次水，懒惰者尽可以一月一换。只是如果突然改变换水的习惯，变一天为一月，或变一月为一天，金鱼都可能莫名其妙地暴亡。勤勉者据此得出结论：金鱼必须一天一换水；懒惰者得出完全相反的结论：金鱼只能一月一换水。本文作者通过这段话最想传达给读者的观念是：（）
A.无论做什么都需要更新观念
B.勤勉者和懒惰者的做法都是错误的
C.要想养好金鱼，必须了解和熟悉金鱼的习性
D.生活必须流变和传承，固守与偏执同样是危险的
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第9题
从作者与作品的关系角度认识文学的本质，所形成的文学观念是（)
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第10题
应用文不同类型的文种对段落层次的安排要求都是一样的。（)
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