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[多选题]
提高健康教育的方法有哪些()。
A.改变护士的健康教育观
B.采用定制和阶段性教育相结合的形式
C.健康教育要有针对性
D.健康教育的形式应多种多样
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B.采用定制和阶段性教育相结合的形式
C.健康教育要有针对性
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A.将员工健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院定期组织员工进行健康教育培训
B.员工必须参加由本院举办的健康教育培训及专题培训，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平
C.医院有计划地分批组织各科室健教骨干参加院外各级健康教育专业培训
D.医院组织的岗前培训内容应包括健康教育理论与技能
E.医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试
A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施
D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
E.公共卫生面貌的改变实际上是对学信念和行为改变的一种直接评价(间接评价)
A.促进人们提高和改善他们自身健康的过程
B.健康促进包括了健康教育及能促使行为与环境向有益于健康方向改变的相关政策、法规、组
C.是疾病控制的主要经验，是一种基本对策
D.促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与
A.提高患者依从性。通过对患者及其家属进行健康教育，可使其掌握必要的疾病相关知识，正确认识疾病，更好地配合治疗，从而提高治疗依从性
B.心理治疔。消除或缓解患者及其家属因对疾病不了解而产生的恐惧、焦虑等情绪反应，增强战胜疾病的信心
C.密切医患关系。不仅能使患者及其家属愿意接受治疗，还可以使其了解治疗的全过程，增加患者及其家属的理解，减少医疗纠纷
D.降低医疗成本。使患者及其家属了解疾病防治及康复的基本知识，减少住院天数，降低医疗成本，提高医疗设施的利用率
A.健康教育是一种治疗方法
B.健康教育可以促进医疗服务过程中的各种人际关系
C.健康教育可以增强护理人员的专业素质
D.健康教育可以改善医院管理
E.健康教育可以提高社会经济效益
A.强调个人的责任
B.涉及整个人群的社会生活的各个方面
C.以健康教育为先导
D.避免暴露于影响健康的危险因素，全面促进健康
E.强调对行为的干预和行为改变所需要的支持
A.强化疫情防控法制意识，不信谣不传谣
B.主动通过教育与卫生部门推荐的正规渠道，学习疫情防控知识和技能
C.在课堂教学和日常学生管理中，渗透相关的知识与理念，注重提高学生的健康素养
D.把网络中有关疫情的各种信息全部转发给家长
