题目内容
（请给出正确答案）
A.短期目标是在短时间内即可实现的目标
B.长期目标是需要相对较长时间才能实现的目标
C.长期目标和短期目标在时间上有明显的分界
D.长期目标可以包括一系列渐进的短期目标
E.短期目标可以是相对独立的行为目标
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A.社区护理评价是护理程序的最后一个步骤，是一种有计划、有目的和不断进行的活动
B.社区护理评价是社区护理程序的最后步骤，意味着必须到护理的最终阶段才能评价
C.社区护理评价时将收集的资料与预期目标进行比较，了解目标是否实现
D.护理评价是对整个护理计划完成后的效果、效率及社会效益的回顾和总结
E.计划阶段所确定的预期目标可作为护理效果评价的标准
3.制定护理目标的内容不包括()。
A.Who----参与者
B.what----参与者的任务
C.when----执行时间
D.where----地点
E.why----执行原因
4.制定护理目标的原则不包括()。
A.可实现的
B.可观察的
C.可测量的
D.没有期限的
E.有期限的
A.应实现的工作目标(包括定量指标和定性指标)
B.实现目标的时间
C.实现目标后的具体结果
D.评判结果的指标和标准
A.明确各层次的质量目标和质量管理职能及各层次之间的配合和接口
B.明确实现质量目标的过程顺序，明确过程中进行质量检测的环节和频率以及标准
C.明确影响质量的控制节点，以及如何进行质量检查、控制
D.明确记录和收集报告数据的标准表格，确定和提供实现质量目标必需的资源
E.按质量计划组织实施，及时清除不合格工程，并总结经验教训，分析产生不合格的原因，提出改进措施，持续改进质量管理体系
A.有利于节约资金贷款利息
B.工程质量会更好
C.有利于降低投资
D.不能保证工程质量
E.降低了项目按期竣工的保证率
A.班级管理是有目标的活动，最终目的是实现管理目标，让班级活动有序开展，幼儿得到良好发展
B.班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等，对象丰富，且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合
C.班级管理是由人来实施，管理的主体是人，幼儿园班级管理只能是一个人
D.班级管理需要计划、组织、实施、调整环节，而不是随机、零散、放任实行的
