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[多选题]
教师职业道德的建设要有利于（)。
A.有利于教师素质的全面提高
B.要有利于教师职业的提升
C.要有利于全面育人
D.要有利于对各种关系的全面调节
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A.注重教师职业道德的规范建设
B.注重划分师德规范的结构层次以便实施操作
C.将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容
D.强化教师职业道德教育的内化与养成
证、推理与交流等数学活动。
参考答案：现实、有意义、富有挑战性
15.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的()、()与()。
A.选择的质量控制点应该突出重点
B.选择的质量控制点应该易于纠偏
C.质量控制点设置要有利于参与工程建设的三方共同从事工程质量的控制活动
D.保持控制点设置的灵活性和动态性
A.具备专门的知识技能
B.以贡献和服务精神为核心理念的职业道德
C.具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D.具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
A.企事业单位应形成内部约束机制，防范舞弊和经营风险，支持并监督会计人员遵循会计职业道德
B.各级财政部门应当负起组织和推动本地区会计职业道德建设的责任
C.社会各界应广泛开展会计职业道德的宣传教育，加强舆论监督，倡导诚信为荣、失信为耻的职业道德意识，引导会计人员加强职业修养
D.会计行业协会应有效发挥自律机制在会计职业道德建设中的促进作用
下列哪一项不是教师职业道德的特点？()
A．教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全面
B．教师职业道德影响比其他职业道德更具广泛性
C．教师职业道德调节比其他职业道德更具自觉性
D．教师职业道德行为比其他职业道德更具一般性
