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第1题
为了清晰、准确地定义工程项目的目标，降低项目实施过程中发生变更的可能性，工程项目目标应满足的条件有()。
A.目标应是具体的，具有可讦估性和可量化性，不应含混模糊
B.目标必须是可以达到的，不能带有任何的风险
C.在可能的时候，以可交付成果的形式对目标进行说明，如评估报告、设计图纸等
D.目标应具有时间性，如果目标没有时间限制，可能永远无法达到
E.目标具有可授权性，即每个目标都可授权给具体的人来负责
第3题
在矿山设计中，除了对传统范围内的勘探工作、开采条件、工程地质、水文地质及经济意义作出评价之外
，还应对()加以充分论述，最好以具体数据来表示。
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A开采条件
B电力条件
C财务状况
D资源综合利用情况
第4题
充分授权：也叫一般授权，是指上级行政主体在下达任务时，只发布一般工作指示，而非指派特定的事务，允许下属自己决定行动方案，并能进行创造。 下列不属于充分授权的一项是()。
A.领导者对工作不作具体安排，仅指示出一个大纲或轮廓，下属可随机应变，因地制宜地处理工作
B.授权者一般不明确地说清工作的事项与范围，只指示所要达到的任务和目标，被授权者自由去选择完成的具体途径
C.领导者把自己不愿处理的纷乱繁琐事务交托给下属处理
D.上级对下级的工作范围、内容，就达到的绩效目标都有详细规定
第6题
：充分授权，也叫一般授权，是指上级行政主体在下达任务时，只发布一般工作指示，而指派特定的事务，允许下属自己决定行动方案，并能进行创造。下列不属于充分授权的一项是（）。
A.柔性授权，即领导者对工作不作具体安排，仅指示出一个大纲或轮廓，下属可随机应变，因地制宜地处理工作，有比较大的自由
B.模糊授权，即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围，只指示所要达到的任务和目标，被授权者自由去选择完成的具体途径
C.惰性授权，即领导者把自己不愿处理的纷乱繁琐事务交托给下属处理
D.刚性授权，上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都有详细规定
第8题
对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则()
A.依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用
B.根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用
C.最好选择较先进的计算机网络技术
D.满足学生的兴趣爱好
第9题
如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标()
A.利用教学大纲的教学目标即可
B.分析各知识点间的关系，详细描述具体单元学生所应达到的学习结果
C.依据学生需求自行制定教学目标
D.根据既定的课程标准
第11题
工程项目目标应满足的条件有()。
A.目标是可达到的，但需要努力和承担一定的风险
B.目标应具有时间性
C.在有些时候，目标可以是理想的
D.目标应是具体的，具有可评估性和可量化性
E.目标具有可授权性
