自觉地把道德理论知识与自身实际行为统一起来,并将其内化为个人的道德品质,外化为个人实际的道德行为的道德修养方法是()
A.知行合一
B.学思并重
C.慎独自律
D.省察克治
A、知行合一
A.知行合一
B.学思并重
C.慎独自律
D.省察克治
A、知行合一
A.法治观念
B.公平正义
C.依法处置
D.诚信道德
A.科学性与思想性统一
B.理论联系实际
C.循序渐进
D.统一要求与因材施教统一
A.服务观念
B.形象观念
C.协调观念
D.公众观念
A.在实施某项手术前,医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的,消除病人的焦虑
B.学校有计划,按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响,使之发生指向预期目标的变化
C.对于抑郁症患者,给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念
D.对于渴望提高自身理论水平的在职人员,教师结合其实际,向其提供系统的理论知识
A.驾驶汽车的司机在路口遇见红灯亮时,会自觉地把车停下来,等待绿灯信号的出现
B.在一次工作会议中,张某虽然不同意一项提议,但由于在座的其他人都表示赞同,张某也举手表示同意
C.班级组织春游活动,班中有少数几位同学提议到桃花岛,大多数同学都没有去过,在少数同学的坚持下,大家一致决定同赴桃花岛
D.王某误上贼船,成了流氓帮派的一员,在首领的威逼下,他被迫昧着良心和其他人一起去干坏事
A.自然拥有自身固有的价值,是道德的顾客,应该得到人类的道德关怀
B.自然是道德顾客,享有道德地位和道德关怀,人类应具有自觉的道德意识
C.人类应当珍惜、爱护自然,承认自然作为一种实体而拥有的自身在自然状态中持续存在的价值
D.自然拥有自身的固有价值,应享有道德地位,获得道德关怀,只有人类才是道德的主体,有自觉维护自然的责任
A.自我控制能力高度发展
B.自我意识的高度分化与统一
C.自我体验成熟
D.独立意向的扩展
E.个体的社会地位、社会责任稳定地映入自我意识