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[判断题]

陈鹤琴倡导“活教育”的两条原则是适应儿童特点和适应环境特点。（)

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第1题

提出“活教育”理论体系的是教育家（)。

A.夸美纽斯

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.陶行知

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第2题

在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法论的出发点是（)。

A.做

B.教和做

C.教和学

D.学和做

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第3题

以下理论是在描述陈鹤琴的是（)

A.“活教育”

B.“四颗糖教育”

C.中国现代幼儿教育的奠基人

D.中国的“福禄贝尔”

E.“生活即教育”

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第4题

属于陈鹤琴课程编制的原则有（)。

A.大众性

B.儿童性

C.娱乐性

D.言语性

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第5题

陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是（)课程取向

A.课程内容即学习经验

B.课程内容即教材

C.课程内容即课程标准

D.课程内容即学习活动

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第6题

论述陈鹤琴关于儿童发展与教育思想的主要内容及现实意义。

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第7题

陈鹤琴创立了活教育理论，创办了我国最早的（)。

A、幼儿教育实验中心

B、乡村幼稚园

C、乡村师范教育

D、劳工幼稚园

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第8题

解放前倡导并积极投身农村新教育实验的教育家有（)。A．蔡元培、梁漱溟、陶行知B．陶行知、黄炎培、晏阳

解放前倡导并积极投身农村新教育实验的教育家有()。

A．蔡元培、梁漱溟、陶行知

B．陶行知、黄炎培、晏阳初

C．陶行知、梁漱溟、晏阳初

D．陶行知、梁漱溟、陈鹤琴

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第9题

陈鹤琴认为7岁以后为儿童绘画发展的写实期。（)

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第10题

陈鹤琴认为1岁—2岁为儿童绘画发展的定性期。（)

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第11题

1923年，（)创办了我国最早的学前儿童实验中心——南京鼓楼幼稚园。

A.蔡元培

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.陶行知

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