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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿文学对尚未识字的幼儿来说，是（)的文学，而不是（)的文学。

A.看，读

B.看，听

C.听，读

D.读，听

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第1题

幼儿园的文学活动有利于()

A.提高幼儿对语言多样性的认识

B.提高幼儿图书阅读的能力

C.培养幼儿对书面语言的兴趣

D.培养幼儿运用语言的机智性和灵活性

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第2题

幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。

A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文学活动

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第3题

从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括()

A.前图书阅读经验

B.前文字创作经验

C.前书写经验

D.前识字经验

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第4题

在幼儿园早期阅读活动中,向幼儿提供的前识字经验中不包括()

A.理解文字功能、作用的经验

B.粗晓文字来源的经验

C.了解识字规律的经验

D.辨别不同字义的经验

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第5题

幼儿在学前期须要取得根本阅读技巧包括视察模仿书面语言的能力、预期的技能和()

A.书写的技能

B.识字的技能

C.自我调试的技能

D.理解意义的技能

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第6题

幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前绘画经验

D.前图书阅读经验

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第7题

幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前识字经验和()

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前绘画经验

D.前书写经验

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第8题

幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前书写经验和()

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前识字经验

D.前绘画经验

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第9题

在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()

A.文学活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.早期阅读活动

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第10题

文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和()。

A.歌曲表演唱

B.诗歌朗诵

C.儿歌背诵

D.故事编构

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