题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列关于探究活动体现化学学习特点的叙述中不正确的是（）
A.关注物质的性质
B.关注物质的变化
C.关注物质的变化过程及现象
D.关注物质的运动状态
答案
D、关注物质的运动状态
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A.关注物质的性质
B.关注物质的变化
C.关注物质的变化过程及现象
D.关注物质的运动状态
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A.学生的探究性学习与科学家的探究活动方式相似
B.学生的探究性学习与科学家的探究活动方式相同
C.探究性学习是对传统教学方式的一种改革
D.探究性学习可以使学生主动参与学习过程
A.证明呼出的气体含氧气的证据：呼出的气体能使木条燃烧更旺
B.判断呼出的气体含氮气的依据：空气中含有氮气，而氮气不能被人体吸收
C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据：呼出的气体在玻璃片上凝成水珠
D.证明呼出的气体含二氧化碳比空气多的证据：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
A.幼儿园主题活动是一个系统工程
B.幼儿园主题活动更强调教师与幼儿共同探究
C.幼儿园主题活动更注重幼儿的体验与感受
D.幼儿园主题活动更能体现课程生活化的理念
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式（）。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的（）(填“能”或“否”)。理由是（）。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性:
⑴该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是:（）。
(2)利用改进后的装置进行实验，观察到Cu0变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式（）。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中，Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:（）。
A.综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态
B.综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程
C.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程
D.综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、探究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
A.观察小鱼尾鳍内的血液流动时，毛细血管内血细胞呈单行通过
B.探究馒头在口腔中的变化时，加入唾液、馒头块且不搅拌的试管内滴加碘液后馒头块变蓝
C.观察鸡卵的结构时，发现气室位于卵的钝端
D.走迷宫实验中与蚯蚓相比，小鼠试错次数更少，说明动物越高等，学习能力越强
A.实践性
B.开放性
C.整合性
D.连续性
A.烛焰在平面镜中成的是虚像
B.把点燃的蜡烛移近玻璃板时，它在镜中的像将变大
C.如果物体比平面镜大，则物体在镜中的像不是完整的像
D.用一块不透明的挡光板挡在像与平面镜之间，可以发现像被挡住了
