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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

阅读理解：阅读下面的对话，选择合适的内容将对话补充完整。HENRY：Hey, what are you doing this

阅读理解：阅读下面的对话，选择合适的内容将对话补充完整。

HENRY：Hey, what are you doing this weekend？

MANDY：_____

HENRY：Would you like to go for a picnic？ The weather forecast says it will be sunny this Sunday.

MANDY：_____

HENRY：Yes of course, and I will make some hamburgers.

MANDY：OK. Then I’ll bring some drinks, green tea, black tea, juice or cola？

HENRY：_____ By the way I will bring my new kitchenware for our picnic

MANDY：New kitchenware？ A cooker？

HENRY：Yeah! I just bought a solar cooker last month. It’s a new device that uses solar energy and it is getting popular due to its high efficiency and its environmental friendliness. People can cook easily with this new device. I’ll bring some fruit and some other food. We will make a wonderful picnic!

MANDY：_____

HENRY:OK, I am looking forward to our picnic! Then See you on this Sunday!

MANDY：_____

A. That’s a good idea. Shall I bring anything？

B. Wow! How amazing, I can’t wait for it!

C. See you!

D. I haven’t decided yet. What about you？

E. How about green tea？

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第1题

选择合适的关联词语填入下面的句子中，排序正确的一项是（）①虽然……但是……②因为……所以……③不仅……而且……（1）丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，古人发明了丁香结的说法。（2）阅读的时候能想开去，可以深化对课文内容的理解，可以活跃思想，激发创造力。（3）安娜和渔夫的生活也很艰难，他们还是毫不犹豫地收养了邻居家的孤儿

A.③①②

B.②①③

C.②③①

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第2题

以下属于小学英语的题型的是（）

A.单项选择

B.完形填空

C.阅读理解

D.补全对话

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第3题

英语题型和分值分布哪项是对的（）

A.阅读理解

B.单项选择

C.完型填空

D.补全对话

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第4题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻:一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。下列议论文标题中，最不合适的两项是（）

A.油条飘香，温暖人间

B.理解亲人，凸显关爱

C.暖闻暖心，温暖社会

D.愿阳光温暖你的眼睛

E.只要人人献出一份爱

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第5题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。下列议论文标题中，最不合适的两项是（）

A.油条飘香，温暖人间

B.理解亲人，凸显关爱

C.暖闻暖心，温暖社会

D.愿阳光温暖你的眼睛

E.只要人人献出一份爱

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第6题

你觉得今年难度较大的题目有哪些请在下面的选项中选出相应题号（）

A．并在本小题后面的方框内谈谈你觉得难在哪里难答的原因是什么（温馨提示：带*号的方框必须填写，不然提交不了本问卷！）B．比如：因为无法读懂文本的内容，无法理解题目的意图，自己的积累不够，自己阅读的文学作品太少，文学素养不够，高一高一对语文重视不够，等等。大家根据自己的答题体验，如实填写C．信息类第1题

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第7题

图书中的内容会影响婴幼儿阅读的（）。

A.兴趣和理解

B.兴趣和爱好

C.爱好和理解

D.兴趣和选择

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第8题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭下列议论文标题中，最不合适的两项是（）

A.潜心于学术，造福于未来

B.风采非我愿，但愿贡献高

C.大国工匠，风采无限

D.激扬时代浪花，你们就是最美

E.品味大千世界，尽显时代风采

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第9题

基础能力体系课程的内容是哪方面的学习（）

A.词汇

B.对话

C.阅读

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第10题

阅读下面的材料，按要求作文。随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢“琅琊”地名的混战。对于以上事情你怎么看请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于700字的文章。下列议论文标题中，最不合适的两项（）

A.退一步海阔天空

B.改名图利，短视之举

C.文化须自爱，改名要谨慎

D.尊重文化，不计名利

E.有一种改名叫买椟还珠

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第11题

阅读理解：阅读下面的短文，根据文章内容从A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。Imagine this situa

阅读理解：阅读下面的短文，根据文章内容从A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。

Imagine this situationA、you have bought a faulty item from a shop and you take {A. themB、B. itB、C. him} back to complain. You go directly to the shop assistant and tell them your problem. They say they cannot help you, {A. whichB、B. itB、C. that}makes you angrier, to the point perhaps where you start insulting the poor shop assistant. RESULTA、This will do you no {A. commentsB、B. interestsB、C. favours}, like getting any compensation, or even a refund. If you go directly to the first person you see within the organization you are complaining about, you may be wasting your time {A. asB、B. ifB、C. when} they may be powerless to take any action or provide you {A. toB、B. withB、C. for} a solution. So the important lesson to be learnt is to make sure firstly that you are speaking to the relevant person, the one who has the authority to make decisions.

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