A.以问题为中心的教学创新
B.以科学为基础的课程设置改革
C.基于结构和过程的医学教育改革
D.基于结果的医学教育改革
E.胜任力为导向的培养模式变革
A.业务能力、领导胜任力、日常绩效(平时考核)和公认评价
B.职业基础、业务能力、领导胜任力和日常绩效(平时考核)
C.职业基础、领导胜任力、日常绩效(平时考核)和公认评价
D.职业基础、业务能力、日常绩效(平时考核)和公认评价
A.胜任力测评
B.胜任力测试
C.胜任力认证
D.胜任力考核
A、编写情景模拟培训中心
B、客观结构化临床考核
C、不同层级护士设定不同站点
D、以上均不对
A.基于岗位胜任力的专业技术人员职务分析
B.基于岗位胜任力的专业技术人员任职资格分析
C.基于岗位胜任力的专业技术人员选拔
D.基于岗位胜任力的专业技术人员培训
E.基于岗位胜任力的专业考核
A.带教师资岗位胜任力、住培医师年度考核通过率
B.住院医师核心胜任力、执业医师考试通过率
C.带教师资岗位胜任力、执业医师考试通过率
D.住培医师年度考核通过率、住院医师核心胜任力
E.带教师资岗位胜任力、住院医师核心胜任力、执业医师考试通过率、住培医师年度考核通过率