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[多选题]

教师礼仪的特点（)

A.目的性

B.差异性

C.实践性

D.教育性

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第1题

无论是教师家访，与家长互通学生信息，获得家长对学校教育的配合与支持，还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等，都有较强的()。

无论是教师家访，与家长互通学生信息，获得家长对学校教育的配合与支持，还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等，都有较强的（)。

A、目的性

B、逻辑性

C、规范性

D、认同性

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第2题

规章制度的特点包括：（)。

A.目的性

B.约束性

C.权威性

D.稳定性

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第3题

价格策划的特点不包括（)

A.目的性

B.竞争性

C.动态性

D.前瞻性

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第4题

观察研究的特点有（)。

A.目的性

B.客观性

C.细致性

D.自然性

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第5题

行使礼仪时，应遵循（)的原则。

A.统一

B.遵守

C.适度

D.自律

E.多样

F.差异

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第6题

行政执行的特点包括（)。

A.目的性

B.强制性

C.务实性

D.服务性

E.自愿性

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第7题

请示具有（)的特点。

A.目的性

B.隶属性

C.约束性

D.期待性

E.提出疑难，请求答复

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第8题

行政执行的特点包括()

A.目的性和实效性

B.经常性和连续性

C.灵活性和创造性

D.综合性和具体性

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第9题

幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期、这体现管理过程的()

A.目的性特点

B.整体性特点

C.反馈性持点

D.程序性特点

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第10题

如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和

短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.目的性评价

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第11题

快递客户开发的特点包括（）

A.目的性

B.周期性

C.主导性

D.效率性

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