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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

广义的家庭泛指人类进化不同阶段的各种家庭形式,包括()

A.血缘家庭

B.普那路亚家庭

C.对偶家庭

D.专偶家庭

E.一夫一妻制家庭

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血缘家庭普那路亚家庭对偶家庭专偶家庭

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第1题
人类学家认为,制造和使用工具的能力是人类家庭单元形成过程中重要的进化阶段。()
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第2题
对广义的美育理解正确的有()。

A.泛指审美活动具有的教育功能

B.泛指利用审美塑造人的教育活动

C.泛指社会、学校、家庭进行的教育活动

D.具有感染人、影响人、教育人的功能

E.与智育、德育无关

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第3题
恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中明确地指出了人类历史发展有()个阶段

A.5

B.3

C.6

D.4

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第4题
恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中明确地指出了人类历史发展的最后一个阶段是()。

A.奴隶制社会

B.共产主义社会

C.农奴制社会

D.资本主义社会

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第5题
人类社会发展的任何阶段都是个体相互链接的一个(),没有任何一个人或者家庭,能够完全依靠自己的意志和力量实现生存和发展。

A.组织

B.集体

C.网络

D.共同体

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第6题
()按照人类生产,生活、社会实践活动领域的不同,道德可分为社会公德,家庭美德,职业道德三个部分。此题为判断题(对,错)。
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第7题
论述职业生涯发展的不同阶段的工作-家庭平衡计划的设计。

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第8题
处于不同阶段的家庭理财重点不同,下列说法正确的是()。

A.家庭成长期以子女教育年金储备高等教育学费

B.家庭形成期提高健康险保额压低寿险保额

C.家庭衰老期投保长期看护险或将养老险转即期年金

D.家庭成熟期以养老险或递延年金储备退休金

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第9题
信息技术泛指各种能够扩展人类()器官功能的技术。

A.信息

B.机器

C.身体

D.通信

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第10题
教育:有广义和狭义两种含义。广义泛指社会上一切影响人的思想品德、增进入的思想和技能的正确活动;
狭义指学校教育,即按照一定的要求,有目的、有计划、有组织地向人传授知识和技能,培养思想品德发展智力和体力的活动。根据以上定义,下面哪种行为属于教育()。

A.近朱者赤,近墨者黑

B.传授偷官不偷民的思想

C.人类潜在的语言能力

D.跟当地人学方言

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第11题
科学家比较了人类与黑猩猩等近缘灵长类动物染色体的差异,确认人类第2号染色体是由古猿的两条染色体融合而来,其余染色体数相同。人与这些灵长类动物在第4、5、12和17染色体上的倒位变异也存在一些差异。据此作出的推测,不合理的是()

A.人类可能比黑猩猩等近缘灵长类少了一对染色体

B.人类与近缘灵长类染色体上存在不同排序的基因

C.古猿进化为人的过程与2号染色体上的基因密切相关

D.染色体数目和结构变异是导致各种生物进化的主要原因

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