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[单选题]
早期运动干预是指对大运动发育偏离正常或可能偏离正常的高危儿进行有目的关节松动训练、引导式教育训练的一种运动疗法。干预开始的年龄对干预效果具有重要的意义，特别是（）最重要。
A.生后第一年
B.半年内
C.3岁以内
D.6岁以内
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A.主要表现为中枢性运动障碍以及姿势异常
B.还可伴有智力低下、癫痫、感知觉障碍、语言障碍及精神行为异常等
C.是引起小儿机体运动残疾的主要疾病之一
D.对这一特殊群体的早期监测/随访管理，必要时给予早期干预
E.指婴儿出生前到出生后一个月内脑发育早期，由于多种原因导致的进行性脑损伤综合征
A.智商或发育商为36-49，婴幼儿期较正常儿童发育迟缓，语言功能发育不全，吐字不清，词汇贫乏、理解力差，学习困难
B.智商或发育商为50-70，儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似，但不活泼，对周围事物缺乏兴趣，言语发育略迟缓
C.智商或发育商为20-35，婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后，自我表达能力差，动作笨拙。不能独立生活，终生需要他人照顾
D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后，或终生不能行走，个人生活不能自理，部分患儿早年夭折
A.偏离正中的碰撞事故是除正中碰撞以外的事故
B.单向碰撞是指从始至终全部在同一直线上完成的现象
C.双向碰撞是指车对车的事故中，碰撞发生之前和之后的运动方向一致的事故
D.多向碰撞是指碰撞发生之前和之后的运动方向发生变化的事故
A.出生数小时有光感，新生儿，强光下蹙眉
B.1-2月能看到大的物体，可以随人运动
C.3-4月不稳定的追随，能看到自己的手
D.6-8月可抓住想要的物体，能盯着母亲
E.1岁能检出细的棉线
A.增强体育兴趣，形成良好的精神品质
B.提高运动素养，传授必要的知识技能
C.参加各种体育竞赛，选拨运动人才
D.增强学生的体质，促进其身体的正常发育
E.养成运动习惯，培养健康的体育观念
A.先正面动作，后反面动作
B.由近及远
C.先大肌肉动作，后小肌肉动作
D.全面运动
A.体位摆放和处理使感觉输入正常
B.感觉刺激激活运动反响(拍打、刷擦)
C.治疗师引导，由儿童控制感觉输入得到适应性的反响
D.激发反射局部运动区，以鼓励运动模式
E.感觉和反射刺激，被动运动模式，鼓励独立运动
