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[单选题]

为教育大学生正确认识宗教,理性对待宗教,从而引导大学生树立无神论观念,合理发挥宗教在和谐社会建设中的积极作用,L大学在新生教育中进一步增强了宗教观教育。这一行动旨在()①要求学生抵制各种类型的宗教活动②帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观③在信教学生中开展无神论教育 ④提高学生辨别科学与迷信、民俗与宗教、文明与愚昧的能力

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案
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C、②④

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第1题
马克思主义对宗教的批判的目的是要()。A废除作为人们幻想的幸福的宗教,也就是要求实现人民的

马克思主义对宗教的批判的目的是要()。

A废除作为人们幻想的幸福的宗教,也就是要求实现人民的现实的幸福

B让马克思主义政党正确认识和处理宗教问题

C要求实现人民的现实的幸福

D废除作为人们幻想的幸福的宗教

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第2题
中学生应弘扬科学精神,以科学态度对待宗教。()
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第3题
下列哪些事件发生在1793年()

A.康德《单纯理性界限内的宗教》出版

B.雨果《九三年》出版

C.法王路易十六被处决

D.拿破仑被破格提拔为准将

E.华盛顿在费城宣誓连任总统

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第4题
我国对待宗教的基本政策是()。

A.公民有信仰宗教的自由

B.公民有不信仰宗教的自由

C.不得歧视信仰宗教的公民

D.不得歧视不信仰宗教的公民

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第5题
坚持和发展中国特色社会主义宗教理论,坚持我国宗教中国化方向,坚持以()的态度对待宗教,保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪,构建积极健康的宗教关系。

A.“导”

B.“引”

C.“疏”

D.“通”

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第6题
坚持和发展中国特色社会主义宗教理论,坚持我国宗教中国化方向,坚持以“导”的态度对待宗教,()、()、()、()、打击犯罪,构建积极健康的宗教关系。

A.保护合法

B.制止非法

C.遏制极端

D.抵御渗透

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第7题
古代社会的女子教育主要以()为主导。

A.家庭教育

B.宗教教育

C.学校教育

D.社会教育

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第8题
柏拉图认为,教育应当为维持奴隶社会的社会秩序服务。这一观点是()教育目的论

A.宗教本位

B.科学本位

C.社会本位

D.个人本位

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第9题
福禄倍尔为儿童设计的一套完整的课程内容有()。

A.宗教教育

B.体育

C.游戏活动

D.恩物

E.作业

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