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[主观题]

文艺复兴时期人文主义教育家思想的共同特点是尊重人性、尊重儿童。()

文艺复兴时期人文主义教育家思想的共同特点是尊重人性、尊重儿童。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
()是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。

A.蒙旦

B.埃拉斯谟

C.斯图谟

D.莫尔

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第2题
伊拉斯莫斯是欧洲文艺复兴时期北欧著名的人文主义教育家,他重要的幼教著作是()

A.幼儿教育论

B.太阳城

C.乌托邦

D.理想国

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第3题
文艺复兴时期人文主义的主要诉求不包括()

A.批判神权统治

B.鼓吹人性解放

C.反对君主专制

D.主张思想自由

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第4题
文艺复兴时期____________思想的核心是以人为中心,反对以神为中心,矛头指向教会统治和神学思想。

A.启蒙主义

B.古典主义

C.浪漫主义

D.人文主义

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第5题
文艺复兴时期的思想潮流主要有人文主义、个人主义和世俗主义,其中以人文主义(humanism)为核心。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
文艺复兴时期的人文主义的主要内容是批判神权统治、鼓吹人性解放和思想自由、按照资产阶级利益构建政治制度。()
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第7题
文艺复兴时期一位作家说:“人是能够随心所欲改造自己的。”这反应了()

A.肯定人的价值及其创造性思想

B.资产阶级自私自利的思想特征

C.人文主义藐视宗教作用的思想

D.提倡追求物质生活幸福的思想

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第8题
意大利人文主义教育家维吉乌斯论述幼儿教育思想的著作是()A.《教育概论》B.《儿童教育论》C.《

意大利人文主义教育家维吉乌斯论述幼儿教育思想的著作是()

A.《教育概论》

B.《儿童教育论》

C.《幼儿教育论》

D.《世界图解》

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第9题
文艺复兴时期的思想大师们把人文主义当做自己的旗帜,他们颂扬“人”,蔑视“神,提倡“人权”,否定“神权”。造成这种现象的经济根源是()

A.反对教会宣扬的神权封建思想

B.资产阶级个人主义的反映

C.资本主义生产关系的萌芽

D.天主教教会的专制统治

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第10题
文艺复兴时期的思想大师们把人文主义当作自己的旗帜,他们颂扬“人”,蔑视“神”,提倡“人权”,否定“神权”。造成这种现象的经济根源是()

A.反对教会宜扬的神权封建思想

B.资产阶级个人主义的反映

C.资本主义生产关系的萌芽

D.天主教教会的专制统治

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第11题
亚里士多德和华盛顿在逝世前都曾立下遗嘱,要求释放家中奴隶。两者共同的思想理念是()

A.自由主义

B.天赋人权

C.人文主义

D.理性主义

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