A.教师数据素养金字塔模分为意识态度层、基础知识层、核心技能层以及思维方法层
B.教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件
C.基础知识层是教师提升数据素养的理论基础
D.思维方法是教师数据素养能力的体现,是发展评价教师数据素养的关键性指标
A.核心素养是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养
B.核心素养是知识、能力和态度等的综合表现
C.核心素养可以通过接受教育来形成和发展
D.核心素养具有发展连续性和阶段性
E.核心素养兼具个人价值和社会价值
F.核心素养的的作用发挥具有整合性
A.敏锐 判断
B.独特 调研
C.独特 判断
D.敏锐 调研