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[判断题]

儿童美术教育是开发儿童智力及潜能,提高儿童的观察能力、记忆能力、想象能力、创造能力及表现能力,培养儿童高尚的审美情趣,健全人格的有效途径()

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第1题
营养包作用是()

A.预防贫血

B.促进儿童智力发育

C.促进儿童体格生长

D.提高免疫力

E.以上都是

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第2题
最符合儿童特点的是各种手机游戏、电脑游戏,可有助于开发潜能。()
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第3题
心理治疗的目标是促进心理健康发展,充分开发潜能,提高发展水平。()
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第4题
简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。

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第5题
学校心理辅导的最终目标是()。

A.提高学生的心理素质

B.帮助学生认识自我,悦纳自我

C.促进学生人格的健全发展

D.帮助学生开发自身潜能

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第6题
关于素质教育与应试教育的根本区别,说法不正确的是()

A.素质教育是使每个学生开发潜能,获得全面发展的教育

B.应试教育是重在提高的淘汰式的英才教育

C.素质教育目的在于促进学生全面发展

D.素质教育是面向全体,重在提高

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第7题
狭义上的公共人力资源开发,就是指政府组织和非政府组织通过绩效评估以及培训等方式开发公职人
员的潜能,提高公职人员素质。()

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第8题
()即管理能力开发与发展提升,是针对员工管理能力、综合素质提升的一整套培训与开发计划和管理过程的总称,是组织为了提高其生产力和盈利能力,确定和持续追踪高潜能、高绩效员工,帮助组织内经理成长和提高的项目。

A.新员工导向培训

B.在职培训

C.脱产培训

D.管理开发培训

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第9题
音乐教育能有效开发()、激发()、升华()、提高()。

A.个体潜能、创造冲动、精神境界、生活质量

B.精神境界、个体潜能、创造冲动、生活质量

C.个体潜能、精神境界、生活质量、创造冲动

D.个体潜能、生活质量、精神境界、创造冲动

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第10题
心理教育的基本价值是()。

A.治疗心理疾病,塑造健康身心;提高智力商数,培养高尚道德

B.医治心理创伤,促进身体健康;培养坚强意志,陶冶高尚情操

C.维护心理健康,促进身心和谐;提高智商情商,培养审美素质

D.调节心理机能,开发心理潜能;促进个性和谐,培养健全人格

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第11题
心理教育的基本功能是()。

A.治疗心理疾病,塑造健康身心;提高智力商数,培养高尚道德

B.医治心理创伤,促进身体健康;培养坚强意志,陶冶高尚情操

C.调节心理机能,开发心理潜能;促进个性和谐,培养健全人格

D.维护心理健康,促进身心和谐;提高智商情商,培养审美素质

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